历史匿名回执 ·
课程内容： 前半学期灌云计算技术相关知识（味道类似讲座）+华为网站上做实践（实验指导书写得非常详细，过程像跟导航走）+小组项目 上课自由度： 高，没有签到，电脑随便使 考核标准： 作业（云计算相关的理论题目+实验报告）50+项目50 授课质量： 高，嘎嘎棒，给分好
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。云计算技术
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3602-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：机械与动力工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：3位
马涛、吴海军、杨光
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=4
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。实验报告：4份回执中有2份提及
小组Project：4份回执中有2份提及
论文 / 报告：4份回执中有2份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：云计算导论，听着高大上 上课自由度：蹦迪级的高 考核标准：大作业加上级作业，手册厚道得像亲妈手写，有手就行 授课质量：高是高，但我耳朵没怎么打开过 给分那是相当敞亮，闭眼冲就对了
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：绕着华为云，把云计算这东西的瓜有多少前因后果都给你切一遍，后半段切进真刀真枪，比如云上面的分布式计算、大数据这些。 上课自由度：一般般，你走神的时候他大概会提醒你，好像开了个走神探头。 考核标准：几发随堂测试，后面应用到的那几章再给你几次上机实验，最后还有个小组项目，不过难度没往死里上强度。 授课质量：较高，老师是认真负责型，讲和抓都不含糊。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：没有教材，纯粹抱着PPT过日子，会讲一些云平台的使用方法和分布式计算、多线程计算的方法 上课自由度：低，分组坐，一眼就能扫到你在屏幕这块地在干什么 考核标准：7次作业，其中有3到4次是上机实验报告；期末大作业，但答辩前两周才公布题目，跟突然通知马上考试差不多意思 讲课质量：催眠级别，前半部分适合给小学生旁听，后半部分（Hadoop，MPI）一秒转为天书 和机动相关性一般，不建议选——报它之前建议先给自己两秒冷静期
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。