历史匿名回执 ·
考试本身没啥狙击难度，反而赢在起跑线。 没旷课没漏交作业，平时分居然不到80，我都不知道这门学的什么，也不知道我哪里没学。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。汽车理论
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-ME3603-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：机械与动力工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
吴晓东
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 5 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 5
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 5份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=5
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。开卷考试：5份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：5 上课自由度：5 考核标准：0 楼下那位，我比你更惨。次次都去签到全签作业全交，一点明细都没有，不知道分数扣哪了。平时成绩占总评的60%，交出了一种全勤全文、空气评分的体检报告。 授课质量：5。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
平时79 期末90<br>老师，我每节课都虔诚地坐在教室，作业也像抄经一样认真做了，你反手甩我一个平时分79，我到底是踩了你家WiFi还是挡了你家风水？我哪里惹到你了嘛？
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
这课的信息量怎么比我手机相册还乱，原文就一个句号，是想让我从标点符号里悟出汽车理论吗？行，懂的都懂，不懂的也别问，问就是机械与动力工程学院2024春吴晓东老师那门课，剩下的自己脑补，我反正是脑补不出来。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：围绕汽车各个特性的那一摊内容，讲解我觉得还算中等偏上，不炸也不蔫。 上课自由度：大，老师讲课基本不会点你起来提问，敞开坐着听也行。 考核标准：作业（平时作业+期中开发性作业+期末大作业）+考勤+考试（40%开卷）。给分一般，当然也得承认有可能是我自己比较摸鱼。 授课质量：质量还行，稳稳当当、没什么意外。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。