历史匿名回执 ·
课程内容：关文达的«汽车构造»。PPT和小测基本就是把这本书的字、话、句子直接端上来，连回锅都懒得回。 上课自由度：不点名，但会抽人回答问题。不喜欢学生课上玩电子产品，玩太猛会被点名，主打一个电子设备稽查队随机巡逻。 考核标准：作业和小测30% + 小组大作业pre30% + 期末开卷50% 大作业按学号分组，每组题目给定，就是汽车设计某个方面的综述pre，看起来每年题目也几乎不改，祖传配方，代代相传。 授课质量：一般，全是概念性的，很像通识课套了个专业课的壳。 老师比较传统、专业经验也很丰富，然鹅这既是优点也是缺点罢。。。我只想拿到学分，但老师把大家都当成很喜欢汽车和机械的人，，，所以上课常常有种自己来找骂的感觉（） 先给3分，期末总评好的话再来改（） 更新： 出分了，很一般的给分，没捞也没卡绩。那我也就保持3分的及格评分好了，就当混个专业限选3学分好毕业得了 老师的一些判断和观点还是有道理和经验在的，但为人有些过于传统，略有独断专行不好沟通的感觉，有时候对学生的真实情况没怎么弄全面清楚就给评论（我不要你觉得 我要我觉得（bushi 学起来有点像高中历史政治或者大学红课哈哈哈（除了开卷考不用背书）。论述题也确实扣题目字眼，比如“简答”“回答”“简述”“给出”对应不同的答题要求等等
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。