历史匿名回执 ·
上课自由度像放养，给分却像后妈。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。海洋可再生能源
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MS1003-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：船舶海洋与建筑工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：2位
魏汉迪、张显涛
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：3份回执中有1份提及
论文 / 报告：3份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：史，纯纯的史，选它就像在知识的沼泽里练自由泳，扑腾半天发现池底铺的全是这本史书 上课自由度：高，高到你可以在课堂里完成一次精神出逃再回来，老师都不带抬眼皮的 考核标准：不清楚，乱给分！！！快逃，这给分逻辑比盲盒还盲盒，抽到SSR还是谢谢惠顾全看命，不跑我敬你是条汉子 授课质量：一般
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：非常自由，自由到什么程度，举个淡淡的栗子，我本学期课上直接看过b p科切拉演唱会，一看就是两周；我朋友更狠，耳机一戴概统课照听不误。老师这块也有变化！之前选课社区里那种严厉到根本看不到影子的画风，现在属于考古资料了。 考核标准：小组pre，5000论文，论文ddl19周！成绩怎么样现在不知道，但想水的冲啊，毕竟是工程，跟其他课麻烦程度根本不是一个level的！ 授课质量：高
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。