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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

海洋科学探索

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MS1301-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:海洋学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:5位

杭超洵、胡焕婷、于曹阳、钟贻森、周朦

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

展示 / 辩论:3份回执中有2份提及

小组Project:3份回执中有1份提及

论文 / 报告:3份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 于曹阳、周朦、杭超洵、胡焕婷、钟贻森

历史匿名回执 ·

亲爱的海洋学院的兄弟姐妹们 你们即将踏入的是一门 老师上课犹如科学脱口秀 作业当场投喂给AI 大作业又费时又爆肝的 1学分必修课 这货上课纯纯就是老师在自我推销自留地里的NB事迹 老师可以信手布置作业,但你绝不能信手乱写,因为每交一次作业都雨露均沾地计分 还有那个烂到祖坟冒烟的大作业,两周内整个海洋相关项目外加画海报,我一口老血直接喷地上重新往回吸 收尾还得上台汇报,朝老师疯狂安利自己的项目;万一冠军队有两个摸鱼怪出工不出力,期末基本给你判死刑 听说给分方差巨大而且老师的评分尺度堪比薛定谔,没有任何写在明面的客观标准 分数倒是还凑合,但你先想想这是你的专业课

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 于曹阳、周朦、杭超洵、胡焕婷、钟贻森

历史匿名回执 ·

课程内容:海洋科学入门介绍,入门到连门框都还没摸到的那种入门 上课自由度:不高,每节课签到,签到签得比你早八的命还准时 考核标准:20%考勤+40%作业+40%学期项目 授课质量:没听过,真没听过,别问我,我也是来凑学分的 也是荣获了史上最低的课程得分😂😂呃呃呃亲爱的海洋学院,你不觉得在作业全交的情况下给到50以下的作业部分得分很幽默吗,这幽默程度堪比海底捞给你端上一盘空盘子还收你服务费,我毫不怀疑要是我再缺勤几次你真能给我直接把这门课挂了😓抛开分数不谈,这门课程作为1学分的水课负担是比较重的,四位老师每个布置一次作业,有的老师很水,水得像在走过场,但有的老师会布置比较麻烦的作业,麻烦得像在给你布置毕业论文的预演,还有一个形式类似于第一学期大英大作业的学期项目,给的时间不算很充裕,从发通知开始满打满算只有不到两周,两周啊朋友们,连追完一部剧都费劲,给分还相当严格。总之可以划入金课行列了😓但以后大概都是海洋学院必赤课程了😂

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 于曹阳、周朦、杭超洵、胡焕婷、钟贻森

历史匿名回执 ·

课程内容:前两节先给海洋学做个总览版开场白,各路方向的老师一人上来讲一两节,最后一节课挪到新学院楼搞科学海报展示 上课自由度:每节课签到,有的老师还会补一次点名,最后一节课展示海报人必须到场 考核标准:三次作业(差不多都是写报告、回答问题,基本交了就算过),一次小组作业(挑一个问题做一张海报展现研究思路,不需要真的research(基本跟上学期《自然科学基础》一个尿性)) 授课质量:想听是能听进去的那种 这门课最值钱的地方大概就是能让同学和老师互相认个脸 我们是第一届吃螃蟹的,之后估计也会改点东西 评分的意义就是给后来选课的同学一个心理准备,我觉得3分中规中矩差不多,虽然课最后两周突然甩一个小组作业过来也挺让人上火的 要是最后总评给分不好,我会回来扣掉1分

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据