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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

生物海洋学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MS2601-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:海洋学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

朱珠

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

实验报告:2份回执中有2份提及

论文 / 报告:2份回执中有2份提及

小组Project:2份回执中有1份提及

展示 / 辩论:2份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2024年春季学期 · 朱珠

历史匿名回执 ·

课程内容: ppt,参考《生物海洋学》书,不过涉及较少 上课自由度: canvas签到 考核标准: 四次实验报告+作业+期中20%+期末40%+出勤等一些其他杂项 授课质量: 自科的朋友们,生物海洋学搞不好是这学期专业课里授课质量最高的一节.... 所以且上且珍惜朱老师吧(笑) 平时作业和实验报告给分都很友善,感觉两次考试比较难拿高分,明明挺努力在背了,跟预想的分数还是差挺多(有点迷)期中大家都考得不好,后来调了分

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · 朱珠

历史匿名回执 ·

这门课,简直就是时间黑洞型的多线副本,交叉学科的崽子慎选:三四次作业(10%),两次小组作业其中一个是期末汇报(10%),期中考试摆在那儿(20%),还要外带四次实验写四次实验报告(14%),最后压轴期末(40%)。每次写作业我都差点心态崩盘,对我来说有那么一点难度,时间成本哗哗往里砸(终于通关了呜呜呜,感觉把一整个人生填了但对应的占分比例其实又不高) 朱珠老师讲课很好!也很在乎学生的那种!但她有个致命条规叫准时,迟到也是要扣分的;还极度注重排版,实验报告和ppt只要版排得像艺术品,就能直接击中她的心。 期中期末两个boss的知识量都蛮大的、、也可能是我接触自科比较少,背得我人快没了,而且有些题直接就照搬背过的东西让你写,就很蚌埠住,这种题目问法就比较灵活,得靠融会贯通硬答。 更新:老师扣分真的严到梦回纪检委,寸步不让那种,呜呜,期末老老实实复习连背了五天背书背书最后考80。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据