历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：高，但要点名，逃课党自己掂量 考核标准：论文+汇报和相互提问 授课质量：还行，还有实验室参观。但小心卡绩，绩点这东西专治各种不服
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。镁合金及其成形技术
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MSE0101-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：材料科学与工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
王渠东
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=4
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：4份回执中有3份提及
展示 / 辩论：4份回执中有2份提及
点名：4份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：关于镁合金的相关知识 上课自由度：高 考核标准：主要是期末汇报 授课质量：好 对镁感兴趣的那真是对口了，报就完事，而且老师很负责
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：镁合金的性质和应用，基本就是老师自己的研究领域，原地划地自萌。 上课自由度：高，可以做自己的事情。 考核标准：报告+论文。 授课质量：老师口音有些难听懂，后期都是学生自己做报告，属于自助餐模式。 小心卡绩点。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：主菜是同学们的pre，老师自己讲得不多，但属于压缩饼干型干货，有用也有点意思，就是北方同学可能得给老师的口音开个实时字幕哈哈哈。 上课自由度：高，老师基本放养式管理。 考核标准：发言、出勤、pre、大论文，一个都不能少。 授课质量：高，老师很厉害，是个有货的狠人。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。