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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

半导体物理

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MST2306-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

蔡星汉

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 17 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 17

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 17份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=17

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:17份回执中有7份提及

论文 / 报告:17份回执中有4份提及

小组Project:17份回执中有2份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 蔡星汉

历史匿名回执 ·

课程内容:《半导体器件基础》晶体物理初步、量子力学初步、载流子模型、载流子输运、静态PN结、偏置电压下的PN结、交流小信号模型与瞬态导纳、金属-半导体结——好家伙,这不是课表,这是半导体从受精卵到成年的一条龙流水线,前两章还在学量子力学初步,转眼就开始给你上金属-半导体结了,进度条走得比我期末周的心脏还快。 上课自由度:高,课前会有随机点名提问(一学期全部轮一次),扫码签到会提前通知——听着像开盲盒,其实是保底射击:一学期就点名一轮,人人有份,概率学意义上的公平,签到还提前给你打暗号,主打一个明着来。 考核标准:平时35%课程项目20%(选题做半导体物理相关ppt)期末45%——35加20加45整整一百,凑得比我的人生规划还工整,那20%的项目说白了就是让你挑个半导体物理的题去做ppt,属于是知识点还没焐热就先上台营业。 授课质量:非常高,跟下来没问题,且会有收获,比自己和ai一块看课件好。而且的确和一门经典的物理课形式相似,重在理解和推导计算,和下学期半导体器件记忆内容和考察细节堪比马原不同(后者实际上物理本身反而不重要了)。课件是英文的可能需要习惯一下,如果习惯了直接在课件上做笔记很舒服。内容有难度,需要认真对待。——质量是真的高,跟着走不掉队就有收获,比你和AI对着课件互相硬编强多了;路子是一门经典物理课的味儿,核心是理解加推导计算,跟下学期那门半导体器件天差地别,那门是记忆和抠细节抠到马原都自愧不如,物理本身反倒退居二线了;英文课件属于第一口的门槛,习惯之后直接往上做笔记爽到飞起;难度不是摆着玩的,真得端正好态度。 可以说是少数让我愿意完整听下来而非主动被动地自学或速通的老师,珍惜这样的老师吧,每学期有一个都算幸运的了。——这年头能让人愿意全程坐着听完、不掏手机自学、不整速通的老师是什么物种?是濒危物种。这句话含金量不用多说了吧,一学期能撞见一个,属于是祖坟冒青烟级别的运气,且上且珍惜。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 蔡星汉

历史匿名回执 ·

课程内容: 上课自由度:高,3次签到签上两次即可,老师虽然会按照名单点人回答问题,但点到没来好像也没什么,属于玄学点名,主打签得到算你狠签不到算你运 考核标准: 授课质量:很高,蔡老师不仅是公式的推导还是对于知识点的分类都特别清楚,PPT上的内容也很详细,考试也比较捞,这门课无可挑剔,直接冲。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 蔡星汉

历史匿名回执 ·

夯!爆!了!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 蔡星汉

历史匿名回执 ·

半导体物理这门课简直是知识界的黄金矿脉,矿藏量大还带辐射,知识点又多又杂,还附赠意义不明的全英文ppt,第一眼以为是物理课,第二眼以为是英语听力。但好在蔡星汉老师本人是台人形翻译机,水平够高,硬生生能让大部分人在矿洞里找到光——比如每次推完公式,他都会给你拆解这变量凭什么出现在这儿(因为存在正比、反比关系),属于是怕你迷路,顺手在公式里挂了个导航。相比之下半导体器件原理那老师就有点像复读机成精,只会说:我PPT上的内容都是考点/(ㄒoㄒ)/~~

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 蔡星汉

历史匿名回执 ·

伟大,两个字都不用凑,懂的自然跪着懂。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据