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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

材料美学

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MT903-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:材料科学与工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:6位

曾一非 徐航 徐雪松、窦红静、胡晓斌、刘庆雷、宁月生……

展开6位关联教师收起

曾一非 徐航 徐雪松、窦红静、胡晓斌、刘庆雷、宁月生、赵斌元

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 9 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 9

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 9份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=9

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:9份回执中有1份提及

展示 / 辩论:9份回执中有2份提及

论文 / 报告:9份回执中有4份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 刘庆雷、宁月生、赵斌元

历史匿名回执 ·

点名跟复读机似的按次数排队,事儿叠成铺盖卷,给分又是扶不起的阿斗 尤其宁老师,对在微信群里请假的同学那叫一个审讯式 interrogation,那股反差拉满的敬业 千万别选 千万别选 千万别选 千万别选,踩进去的都会回来把这四个千万别选念给自己听一遍

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 刘庆雷、宁月生、赵斌元

历史匿名回执 ·

课程内容:老师自己的PPT,私有化程度堪比闭源系统 上课自由度:较低。开头有一次扫码签到,后面换老师可能换了签到形式,我看canvas上没有签到就没去,现在一看平时分43分(满分100)。。。这不是扣分,这是精准点射 考核标准: 【 平时 】 30% 【 期末pre 】 70% 授课质量:没怎么听,我只想水个艺术通识课,不过楼上已经讲了,而且我平时分已经替我听见了全部 给的分是真的低(不过大概率怪我没怎么去过)。pre要求上去进行5分钟左右的材料方面的展示,我是讲芯片材料方面的,pre给的分数还可以85分(比起我43分的平时分),85分和43分站一起,看起来像亲子装,家长43,孩子85

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 刘庆雷、窦红静、胡晓斌

历史匿名回执 ·

课程内容:很简单,科普向的糖水知识, 上课自由度:有两三次随机签到,但请假宽松得跟散养一样。 考核标准:期末一篇3k字左右论文,简单,外加一个课堂5分钟pre,也简单得没心理压力。 授课质量:还行,是水课名单里那种安安稳稳过日子型的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 刘庆雷、宁月生、赵斌元

历史匿名回执 ·

课程内容:关于材料的知识,讲座 上课自由度:较高,看人太少了会签到——意思是人少得像烧烤摊凌晨三点,组织者只能被迫点名凑人头。 考核标准:平时20%,期末80%(一篇1k5关于材料的论文+一个20页左右PPT,老师选一些同学上去演讲,演讲的应该有加分吧) 授课质量:课程内容基本上课如其名,讲一些材料的性能和美感,不能说很无聊也不能说很有趣,属于白开水级别。最后几节课请了一些业界比较有名的设计师、建筑家来讲座,这块倒是还行,比较有趣。整门课工作量不大,就一篇1k5论文加一个PPT,但想拿个体面分数还是得争取上去演讲+别人讲的时候踊跃提问,属于不卷就被卷走的节奏,给分总体不高。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 刘庆雷、宁月生、赵斌元

历史匿名回执 ·

课程内容:材料是主菜,美学是旁边那撮香菜,意思意思撒一点。 上课自由度:高到离谱,你在底下干自己的事没人管,听见有意思的抬头听两耳朵就行。 考核标准:ppt一份,课堂pre还得抢着选,另外有一次签到,就一次,别睡过头。 授课质量:一般。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据