历史匿名回执 ·
课程内容：数据库原理，跟书上的排列顺序主打一个各走各的 上课自由度：较高 考核标准：10%平时+20%大作业+70%期末（或者叫期中，8周课） 讲课质量：较高，PPT详细到能当传家宝，跟着啃就完事 大作业是数据库前沿领域介绍，三四人一组搞实例演示加pre
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。数据库原理
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-NIS2313-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：电子信息与电气工程学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：2位
郭捷、马进
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：3份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：SQL语句、关系数据库等，主打一个和SELECT谈一场注定分手的恋爱 上课自由度：不太高，常抽人回答问题，随机点名就像地雷阵，坐哪都可能被炸 考核标准：平时30期末70，平时那30分基本等于签到分，期末那70分才是真正的人间清醒 讲课质量：还行，老师说话很温柔，回答错问题也很温柔地找你身上能夸的一点夸，堪称满级情绪价值选手。就是作业很少只有3次，而且是最基础的章节的作业，不太能应对考试，属于是考前给你递了块创可贴，然后让你去挡大炮
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：库家老祖科目大礼包，一路带飞数据库基本面＋关系代数外卖配送＋嵌套和不嵌套的SQL大冷面，外加逻辑 ER 建模的阵法。 上课自由度：相对而言给你连提问的可能性都不留，一星期一个大范围从席上拽起来开着问答机关枪点名回食堂。 考核标准：10平时＋20大作业＋70考试，被三根杠按死无法动摇的终评构成公式。 讲课质量：给分感觉还勉强能活？你若是想查更多评测我根本也没上心去完成大作业的那几次在线评分制度考察？就说我自己这一份给我足足一篮子和原来不一样的锅碗——一个终值落了俩点滑铁卢不知其他院的试卷待遇判的是红包还是要道歉差评。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。