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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

太极拳

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE001C06-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

李忠斌

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 31 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 31

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 31份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=31

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:31份回执中有10份提及

论文 / 报告:31份回执中有2份提及

考核调整:31份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 李忠斌

历史匿名回执 ·

课程内容:二十四式简化太极拳,一套打完直接从社畜进化成公园晨练大爷 上课自由度:低,除开十分钟左右休息,剩下时间全在练太极拳,但你自个儿练的时候真去摸手机也没惩罚,属于是睁一只眼闭一只眼的放养式修仙 考核标准:能独立流畅打完二十四式简化太极拳,最好眼神与动作联动,打出太极拳的神韵,翻译成人话就是——别打得像在赶地铁,要打得像在拍武侠片 授课质量:高,含金量拉满,很多人生哲理之类的东西,不限于太极拳本身,还有背后的为人处世态度,上完感觉不是学拳,是顺带被开了个天眼

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 李忠斌

历史匿名回执 ·

课程内容:简化太极拳24式。 上课自由度:很低,上来基本就是跑步、跳远或者打拳三件套。 考核标准:最离谱的一环。想体育冲高分就别点这位老师!他给分抠门得像紧箍咒,似乎因为懒得写什么报告所以不愿给高分,有些同学打得跟武林高手似的也才90-95分,别的项目考核可比这省事多了。这老登早退早好别折磨我辈了罢。。。 授课质量:史,全程靠B站当助教。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 李忠斌

历史匿名回执 ·

课程内容:太极拳教学,中间还随机掉落小故事,轻松得冒泡。 上课自由度:讲道理,这毕竟是体育课,该动弹的时候还是得动弹。 考核标准:太极拳50%,理论5%,出勤10%,体测35%,给分那叫一个豪爽,动不动就带你轻松上90。 授课质量:高,我直接一个粉了李老师。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 李忠斌

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课程内容: 简化太极拳二十四式 上课自由度: 点名 考核标准: 40%专项 授课质量:很好。老师讲得特别细,动作要点掰开讲(而且还都是考点),带着大家一块儿练。像我这种身体协调性跟信号差似的,可能跟不上节奏,但考前来点时间把老师发的视频刷一刷,就能一整套顺畅打下来。完完整整打一遍、不犯老师上课反复念叨的那些错,高分就到手。 (老师考核真的会捞你) 李老师真的可爱嘿嘿🤓

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 李忠斌

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课程内容: 简化太极拳24式。老师上课的副线是解说天人合一、修身养性,有时候听着挺有东西,有时候像论坛热帖,有时候又感觉他脑海里自带个清朝世界观。他人是真的挺好,就是不走流程自由呼吸型,所以时不时嘴里甩出两句粗口,倒也不算恶意。综合:主打一个摸鱼养老,诚挚推荐。 上课自由度: 每节课点名,请假提前在群里说一嘴基本都给过,but到底扣不扣平时分是个薛定谔的猫。他讲拳看见有人玩手机会嘬你两口,但一旦进入自由练习模式基本就是“你玩你的 我遛我的”。 考核标准:每个人打1/3套太极拳,你只要学一学大概流程都不至于当场变成机器人死机,普遍阵地是89-95。而且你打的时候,老师可能正跟人闲聊,30s里最多有10s用于实际扫描你一下,所以整件事看上去不太严肃,水花不小。 授课质量:教拳还挺明白,至于那些人生小故事和自我宇宙理论么,五五开花还是幽默的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据