历史匿名回执 ·
课程内容： 这学期是最后一次了，以后不会开了，赶末班车的人谢幕作品 上课自由度： 不太高，一节课都有安排，全程被安排得明明白白 考核标准： 把杆，班底的远古试炼副本 授课质量：给分还不错，压韧带会有些痛，不过是有用的，酸爽中带点真东西
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。形体修塑
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE001C14-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
眭禄
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 36 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 36
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 36份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=36
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。点名：36份回执中有9份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：不要被课程名字欺骗了，就是舞蹈基本功（拉腿、劈叉、把杆、行进间踢腿），听着是形体修塑，结果你是来交付韧带的，跟名字的适配度好比你去糖水店结果上了一份麻辣烫。 上课自由度：体育课还能有什么自由度，课前点名 考核标准：把杆上做一套特别沙比的动作，舞蹈的一位二位五位脚，绷脚、夹屁股、膝盖打直，对舞蹈（还只是基本功😵）没有兴趣的劝退吧 授课质量：很负责的（但是同学韧带硬伤也是没办法😵😫），负责是负责，你的骨头答不答应那是另一桩悲剧。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：拉韧带打底，体操行进动作走起，外加把杆上的动作 上课自由度：全程老师带你练，课前点名，负责任到让人没法摸鱼 考核标准：体育（平时+期末考试）+体测35% 授课质量：非常之高，老师的实力那肯定没得说，老师人也特别好！！！
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
上课自由度： 每节课都点名，跟查户口似的，事假病假都得揣着假条来 对见习同学差异化攻击：有时候见习不扣分，有时候就默默记你一笔，曾言：“生理期痛的走不动才可以见习，我们跳体操的时候生理期哪来那么多请假的” 考核标准：把杆动作
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：把杆动作，外加坐位体前屈、横叉竖叉一套柔韧性折磨套餐，主打一个"身体回炉重造" 上课自由度：别想着自由飞翔，老师让抬腿就得抬腿，跟着节拍器走就完事了 考核标准：把课上教的把杆动作整完就放你走，柔韧性不考，老天爷开眼的那种不考 授课质量：高，老师人超好，好到我都想给她磕一个
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。