历史匿名回执 ·
课程内容：易筋经＋杨氏太极拳 上课自由度：一般 考核标准：30出勤 10理论作业 20易筋经 20太极拳。第一次没考过可以补考给续一刀。（虽然满分只有80，可苯人操劳一个学期79，从手心裏卡掉一整个绩点，我好一个窒息） 授课质量：老师带功的姿势和气场是拉满的。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。保健班
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE001C15-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
顾剑平
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 9 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 9
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 9份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=9
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。点名：9份回执中有2份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容： 六字诀外加太极拳 上课自由度： 不缺勤随便你 考核标准： 20%六字诀20%太极拳30%出勤10%小作业（两百字就够）给分贼好，只要你想冲高分，就能一直补考🤓 授课质量： 高。老师是全国冠军🥹，人还挺逗的
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
这课属于是垃圾桶本桶了
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：五禽戏太极拳，主打一个返祖养生，仿佛下一秒就要在操场上羽化登仙 上课自由度：做操的时候低到像被点了穴，但下课时间挺长的，属于先把你摁住再放你一条生路 考核标准：理论作业，五禽戏太极拳考试，理论加实操双管齐下，逃得过脑子逃不过身子 授课质量：教的挺明白的，比较生动形象，我自己学肯定不如老师手把手教的，老师也欢迎问问题，自学就是照猫画虎，老师上手直接给你从猿猴调成武当弟子，有问题还能随时开问，属于售后服务在线
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：健身气功+太极拳，主打一个修仙预备役 上课自由度：每节课都点名，跑得了和尚跑不了庙，庙还带签到表 考核标准：平时、理论作业一共40+太极拳20+气功20，满分80，凑不出100是因为快乐也被打了八折 授课质量：都保健班了还要什么质量，这问题就像问泡面里为什么没有米其林摆盘 虽然保健班满分80，但是请假一次总评-5是不是太离谱了，，，这不是扣分，这是请假一次直接被系统判定为逃兵啊
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。