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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

羽毛球

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE003C08-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:6位

高渐宽、刘美香、卢兰、杨仁康、叶汉忠……

展开6位关联教师收起

高渐宽、刘美香、卢兰、杨仁康、叶汉忠、郑铭洪

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 16 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 16

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 16份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=16

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:16份回执中有1份提及

点名:16份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 叶汉忠

历史匿名回执 ·

老师本身是好老师,动作要领一套一套地给你掰开揉碎讲,但这个平时分加考核的给分逻辑,属实让人一脸问号,仿佛打开了一份看不懂的采购清单。平时比赛还有分组情况都要按排名计入成绩,那零基础的同学是不是可以直接门口集合别进来了,来了就是纯纯扣分体验卡;打得再好的同学,也因为总要决出胜负,平时分上还是得被薅走几分,这到底是图啥呢?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 卢兰

历史匿名回执 ·

课程内容: 羽毛球基础知识,一学期下来给你把后场技术全家桶安排上(高远球,吊球,杀球,正反手过度) 前场技术再来一套(挑球,搓球,放网,正反手勾对角),主打一个从后场飞到前场,羽毛球版满汉全席。 上课自由度: 高到离谱,基本上随便请假,**不过我认为请假是你吃亏**。打累了随时自己休息,等于花钱买了张带教练的健身房月卡还不用抢器械。 考核标准: 左右移动步伐,16秒内左右单打边线各碰倒5个球(男)。老师说大半个班满分,还给你多次测试机会,属于是补考自由。 正手发高远球,落到双打发球线和底线之间,10中8算满分。实测宽松到令人发指,发现有人严格来看最多5个也给满,这放水力度堪比开闸泄洪。 授课质量: **世锦赛女单冠军的亲自教学**。配上校队女队队长助教(应该只是这个学期),这配置相当于你花选修课学分请了个满级NPC陪你练。 老师会先演示规范动作,和讲解要点,然后自己找搭档一起练习。(没有搭档可以和校队大佬过两招哈哈)期间老师会巡视,给出一针见血的指导性建议。本人因此治愈了多年难以解决的反手和勾对角技术瓶颈,属于是带着陈年老bug进来,打完补丁出去。 卢兰老师相对隔壁有三胜: 场地在气膜体育中心而非霍体,全程空调冬暖夏凉。此为一胜 场地全部铺满地胶下配木板,膝盖脚踝保护好。此为二胜 给分依据考核和考勤,无积分赛,新手友好。此为三胜 三胜叠满,隔壁看了直呼不讲武德。 如果你不会羽毛球,那卢老师课堂是最适合你的羽毛球课,空调室内环境,给分友好,菜鸟进去不会被当沙包。 如果你会羽毛球,那正真的世界单项冠军老师错过可就没有了。感谢交大。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 卢兰

历史匿名回执 ·

卢老师是神,我是那粒被神顺手捞起的沉底渣😭 谢谢老师捞我上岸!!! 课程内容:羽毛球基础,正反手发球,高远球等等 上课自由度:体育课这玩意儿哪有自由度可言……但卢老师人是真好,有事或者生病请假都会放行 考核标准:发高远球(左右半区各5个);折返跑 授课质量:对于我这种零基础+四肢各玩各的协调性小白来说,可能指导是有点跟不上了,但说到底还是我自己的锅(((

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 叶汉忠

历史匿名回执 ·

课程内容:前后手发球,网前球,高远球,吊球,杀球,平抽,扑球。配套的基本步伐和移动 上课自由度:正常体育课该有的自由度,只不过全程和搭档两人练球,想缩角落摸鱼是不太可能的 考核标准:(以本学期本次课程为参照) 1. 后手发高远球(20分),男女同款, 8/10,满分10分,少一个扣一分。发球技评10分,照老师教的那套正常发就不会被扣技术分; 2. 5*5.18米折返跑(10分),男生16''满分,女生18''满分,步伐对加身体素质好一点那满分还算轻松,但客观上确实有点难度; 3. 实战能力(10分),整个学期小组循环赛,全班劈成4组,第一组不扣分,二/三/四组依次扣1/2/3分 授课质量:高,老师每节课都会带着练步伐和基本功,肯认真学能学到不少东西。每节课大概40min练球+40min比赛,最后几节课定位结束之后还会分组打团体双打。本人是野球小白,一学期排位最后打到了第二组,最后专项得了39(不过身体机能忘测了所以成绩直接爆了……),要是身体素质好加上愿意好好打球,这门课一定收获满满,考核分数应该也能接近满分。不太适合想冲满分的/想随便选一门混日子的/不怎么爱打羽毛球的

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 卢兰

历史匿名回执 ·

没骗你,我是真真实实地抱回了依柏昏,不是修辞手法!😋 顶着美女世界冠军的头衔! 挂着校队教练的身份! 可人家半点架子都没有!还老自谦“从大家身上学到很多东西” 给分也是甜到齁!嘴上说着不许重测,你真要是没考好,她还是一次次把机会端到你面前! 交大体育课届的天花板! 还愣着干嘛,冲就完事了啊!🤣😝

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据