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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

篮球

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE004C01-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:待核对

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:15位

毕宁博、陈刚、陈天乐、华军、梁嘉美……

展开15位关联教师收起

毕宁博、陈刚、陈天乐、华军、梁嘉美、刘庆广、柳文希、孙涵、王朋、王晓骏、王学彬、肖博、于红妍、张健、张旭

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 25 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 25

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 25份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=25

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:25份回执中有3份提及

小组Project:25份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 肖博

历史匿名回执 ·

课程内容:运球、投篮、上篮,篮球基本技巧全家桶,从拍球到把球往筐里塞一条龙服务。 上课自由度:集体训练+自己练习&打比赛,自己选择,分组,主打一个你想卷就卷想摸就摸。 考核标准: 1.投篮:单侧0°/45°/90°标点处投篮,每处5个共15个球,15中7满分,满分20分,每漏1个扣2分;投篮考核前有2次试投机会,投中开始计算。翻译成人话就是三分线那一圈给你摆三个摊儿,每个摊儿五个球,进了七个就算你通关,漏一个钱包掉两块钱。 2.运球上篮:从两侧三分线外来回运球+三步上篮,1分钟内中9个满分,满分20分,每漏1个扣2分;上篮考核前有1次尝试机会。一分钟从两边三分线外来回跑,手还得拍着球,最后还得三步上篮,像一边赶地铁一边双手端着火锅还不许洒。 (ps. ①篮球4的考核相比1和2难度更大,投篮需要大量的练习以及考试的心态和手感,我篮球水平一般,也做到了7/11,挺不容易的;上篮允许1到2次的失误,我是9/10飘过,最终是一遍过。难度比1和2明显上了一档,投篮这块儿练到肌肉记忆还得带考场心态和手感buff,我水平就路人甲级别,7/11已经算把球神附体了;上篮给一两次打铁的kpi,我9/10擦线飘过,一遍过,心跳比运球还快。 ②即使第一轮测试有没满分的项目,还能在15、16周补测,有1甚至2次补测机会,所以压力不用太大。第一轮没满分也不等于宣判死刑,15、16周还能补测,1甚至2次补测机会摆那儿,压力这东西可以先放冰箱里冷藏。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2026年春季学期 · 柳文希

历史匿名回执 ·

课程内容:比大一篮球课档位高一些,行进间运球,胯下,背后运球,三步上篮,中距离投篮 上课自由度:体育课哪有自由度,不过柳老师还算是能处的,缺勤不超过5次不会挂,有事开假条,其实练完之后老师也不太管你,可以蹲在篮球场边上乘凉看比赛 考核标准:体育课统一评分比例,期末专项是一分钟上篮9个满分(自己抢篮板),还有中距离15中7(罚球线,45°和底角各5个,投进才算第一个,已经算得上很捞了) 授课质量:高,教得很细,老师也好说话,练完可以自己加练球、乘凉或者组局。就是篮球课强度是真的大😭大二这副躯壳退化得不剩多少了。 以及体育系,我阐述你的梦,五月份就一个周末塞体测,还美其名曰“AI智慧体测”,纯纯硬生生烧学生的寿命和时间。还好明天就能收工了。再见了,所有的体测。 更新:今天引体向上把手心磨掉一层皮,我们国家青年的体质正在蒸蒸日上哦~冷知识:体测标准高了并不代表学生体质高了🤗

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 肖博

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课程内容: 上课先掏十分钟做热身(对社畜体质也有续命效果!),然后每节甩几个技术要点+练一练,剩下就是自由发挥,专项练习也行街头斗牛也行。 上课自由度: 体育课你以为能翘?不存在的,躺在宿舍装病可以走见习流程,这点全天下的体育课应该都是一个祖传模板。 考核标准: 平时成绩只要你不迟到不旷课基本就是白给满。 专项考试这学期劈成两半——两侧三分线外起跑三步上篮,一分钟九个封顶;罚球线前半步定点投篮,90度45度0度角各五个,不限时,带两次试投机会,进七个就满。 体育3、4的考核比1、2确实加码了,尤其是定点投篮这活儿纯手感玄学,没基础的小白想站上高分神坛可得课下偷偷修炼。不过老师松弛感拉满,感觉发挥抽象还能重测(取最高),给足复活甲。 授课质量: 高。上学期腿伤没选体育,这门是康复后头一遭,运动量对自己来说偏大,但还扛得住,普通同学绝对无忧。每节课下来人都被榨干得神清气爽,一学期下来体质回血肉眼可见。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 王晓骏

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课程内容: 确实挺不错的,属于是那种你问他咋样他只会说“确实挺不错的”,但“确实挺不错的”四个字已经胜过千言万语 上课自由度: 考核标准: 授课质量:

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年春季学期 · 陈天乐

历史匿名回执 ·

课程内容:基本上篮球大部分技术动作都会练一遍。但大部分人都算高起点,所以对没打过篮球的同学来说,难度跟让青铜单挑王者差不多,跟不上。 上课自由度:一般,不过篮球课就是打篮球的,不然还准备干什么捏,总不能上课写代码吧。 考核标准:完全按照高起点同学的标准来的,之前没打过篮球的同学慎入!!不然就等着被狠狠压力吧,球场版内卷。当然这是课程标准的问题。 授课质量:老师是年轻人,身高挺高,喜欢开开玩笑,氛围挺好,就是别被他笑呵呵地要求你做胯下运球就行。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据