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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PE004C05-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
尹梅
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史匿名回执 ·
课程内容：运动会表演金翅舞【以下只针对表演的学期】，你将有幸身披金光闪闪的装备，化身草地上最亮的仔。 上课自由度：不自由的，毕竟是体育课，自由度这东西在体育课里就跟奢侈品一样。 考核标准：体测（35）+ 其他给满 + 体育笔试，主打一个体测笔试两手抓，抓完就结束了。 授课质量：我觉得无功无过。老师对于舞蹈编排很有经验，我们表演的舞蹈也不难，很快就学会了。但是排练了好几次，瑟瑟发抖地站在草地上，仿佛自己是校园吉祥物似的人形道具。如果碰上这种特殊的表演学期，建议选（因为只与体测和笔试挂钩），收益风险比拉满。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
好家伙，居然一路四舍五入给我送到90去了，善哉善哉
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：纱巾舞（好像每个学期都会换着花样来） 上课自由度：体育课，想都别想 考核标准：自己编一段纱巾舞 授课质量：应该还算过得去吧，反正四个月下来把我这个四肢不协调的笨蛋差不多给领进门了 先摊牌，我是个对跳舞没啥感觉的人，所以说这课上着属于是小透明打卡。不过换个跳舞爱好者来，观感可能开门就是另一幅画风。 专项分我这种浑身关节四处打补丁的人类也能喜提38/40，虽然比不上朱andrew那份神仙级别的给分，但也挺知足了。 至于体测，这个应该不赖这儿骂吧。 综上所述，是一节中规中矩到你挑不出大梁也踩不出爆点的体育课。
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课程内容：扇子舞，全体变身手摇扇精灵。 上课自由度： 低，脚底像被焊在地板上。 考核标准：扇子舞。 授课质量：很一般。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。