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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHIL1028-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：人文学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
刘畅
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。开卷考试：2份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容： 非常丰富但都不往深挖的各类哲学问题，适合一切想留住专业外基础思维能力和见识的学生来报 上课自由度： 高，和老师交流或者与大家分享见解的机会相当富足，而且基本无打卡无课堂要求 授课质量： 高。刘畅老师是那种很热心且很有人情味的老师，如果愿意和他交流会收获许多快乐时光 虽说内容比较基础，但这门课（如果积极参与）能带来一种比较舒服的传统意义上的大学课程感受，是一门老师用心备过的课，也许是一个给平日里无处分享思想观点的同学的好平台。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容： 上课自由度：上课自由度这块基本属于放养式管理，我记得是无签到，人到了算缘分，人没到算修行 考核标准：期末有考试，开卷，可以带自己打印的资料，平时3期末7，3和7这两个数字稳如老狗谁都别想撬动 授课质量：挺好的，内容很丰富，讲的也比较有深度，上课和同学的讨论比较多，知识密度高到像往脑子里灌水泥，讨论环节多到你一句我一句跟开圆桌会议似的
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。