历史匿名回执 ·
课程内容:大物,电学。后面是法方老师负责力学 上课自由度:专业课你还要什么自行车,不想听就自习,好像还有张纸质考勤表得往下传 考核标准:还行吧,大物考前对着考点来一波突击抢救不是不行 授课质量:我觉得还行,比法国老师能处一点。最美妙的是你课上要是没听懂法语,就冲她投过去一个困惑的眼神,她立刻切中文给你再讲一遍(乐 但我太菜了,最后还是走上自学之路,不是袁老师的锅orz
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY1301P-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:巴黎卓越工程师学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:5位
邵凌翾、夏萌、袁怡佳、Delphine WILLOCQ、Laura GUISLAIN
历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。实验报告:4份回执中有1份提及
论文 / 报告:4份回执中有1份提及
仅代表学生经历,不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程内容:大物,电学。后面是法方老师负责力学 上课自由度:专业课你还要什么自行车,不想听就自习,好像还有张纸质考勤表得往下传 考核标准:还行吧,大物考前对着考点来一波突击抢救不是不行 授课质量:我觉得还行,比法国老师能处一点。最美妙的是你课上要是没听懂法语,就冲她投过去一个困惑的眼神,她立刻切中文给你再讲一遍(乐 但我太菜了,最后还是走上自学之路,不是袁老师的锅orz
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:电路基础 + 牛顿力学基础,属于高中大学之间的传动带、衔接课。 上课自由度:专业课这东西没有自由度很正常,认命。 考核标准:期中期末考试。 授课质量:袁怡佳老师不给打五分这事说得过去吗?邮件回得极其认真,上课逻辑清晰,谁脑子里哪个角落有盲区她都门儿清,简直是巴院滴神!!至于法方那位教师……就按下不表了哈。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容:电学基础内容,经典电工开局 上课自由度:还不错 考核标准:期末笔试等,等字很灵性,你懂的 授课质量:课算是还不错的,不过不给完整ppt(需要上课自己补全),补PPT像玩拼图,稍微跟着节奏还是可以学好的,节奏别断,断了就成 PPT 裁缝了
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上课自由度:比较高,可以随意做自己的事,人在教室魂在天上。 考核标准:口试,笔试,实验报告,作业(每届各项百分比不同),开盲盒式计分。 讲课质量:不太高,勉强能站住讲台那种。 YYJ老师不给PPT,口试乱给分,考试乱赋分,课程完全没有用,上完感觉自己看了场没有剧本的即兴剧。不过可以自学其它有用的东西,考前混一混就能混过去了,摸鱼才是隐形必修课哈。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。