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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

量子力学I

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PHY2611-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:物理与天文学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:3位

丁国辉、孙扬、周宁

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 25 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 25

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 25份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=25

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

开卷考试:25份回执中有1份提及

闭卷考试:25份回执中有1份提及

点名:25份回执中有4份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 周宁

历史匿名回执 ·

课程内容:格里菲斯那本教材从头打到尾,波函数和薛定谔方程、厄米算符那些性质、周期波函数求解、全同粒子波函数、量子微扰理论等等,一锅端。 上课自由度:高 考核标准:20%平时+40%期中+40%期末 授课质量:高,感觉是稀有物种级别的能捞到不少干货的课,老师把教材和私货思路揉在一起,每节课还发讲义让你回去啃。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 周宁

历史匿名回执 ·

听说去年给分被冲上热搜(好吧没有热搜但就是这个意思),今年痛改前非。 给分确实是香的,但不能排除这波是攒口碑,下一年再度挥刀的可能性——美酒里总得留点怀疑的余地。 讲课质量其实在线,听了那么几节,感觉在物院专业课里能靠前站。不过直接啃Griffith和Sakurai更省蓝条,所以后半学期我就脱队了。期中简单得一批,期末有点硬度,但看上去是捞过的。传承上我都传了回忆版卷子。 总之要是稳住这学期这个状态,可以上车。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 周宁

历史匿名回执 ·

课程内容:格里菲斯量子力学导论,翻开书那一刻我以为自己在读《九阴真经》英文注释版,波函数一出来我人就有点叠加态了 上课自由度:高,高到你可以和薛定谔的猫一起决定今天来不来,来不来都成立 考核标准:正常,没整什么幺蛾子,属于是量子世界里的经典力学 授课质量:老师讲解结合课本自学,体验还是不错的,主打一个师父领进门、修行看个人,听讲和啃书两条腿走路

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 周宁

历史匿名回执 ·

课程内容:量子力学,格里菲斯那本量子力学导论 上课自由度:较高 考核标准:开卷可以翻书考试 授课质量:高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 丁国辉

历史匿名回执 ·

授课内容涉及完整一本 Griffths 教材, 以此为大纲编写了 12 节 ppt, __内容非常详尽,__ 相对于教材内容选取有部分取舍和补充, __完全可以取代教材.__ 一本教材被12张ppt按在地上摩擦,这不是课件,这是教材的终结者。 \ 由于本学年开始量力(II)不再是必修课, 所以本课程的 __课程容量和考核范围都会有适当增加,__ 具体而言还是大多数考到定态微扰论, 考试范围划到含时微扰. 必修的帽子摘了,考试的地盘扩大了,属实物竞版的减负反向操作。 \ 作业没写过 (原因见下), 但是目测作业布置的很少, 一共就貌似 10 次, 每次五六个题, 也没有多难, 就算有稍微超出讲课内容的的, 随便翻翻别的书马上就有找到. 作业少得像传说中的野生人参,难找但据说存在。 \ 丁老师人非常好, 虽然物天院的沙比教务不让免修, 但是丁老师回邮件非常迅速热情, __主动提出可以让我免听免写作业,__ 平时分最终按照正常参加期中期末分数平均数来, 甚至无条件信任我的能力, 这让我非常感动. 教务在设卡,老师在拆卡,最后还给你铺红毯,这邮件回复速度比外卖还快。 \ 优秀的 ppt, 善于理解学生的心声, 不刁难学生的考核方式, 这门课相信不会成为任何人本科学习路上的障碍. 有这套配置,这课不是路障,是护栏,还是装着气球那种。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据