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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

大学生心理健康教育

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PS1202-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:医学院 · 临床医学 · 医学院独立课程体系

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:7位

仇剑崟、李春波、李小平、骆艳丽、王兰兰……

展开7位关联教师收起

仇剑崟、李春波、李小平、骆艳丽、王兰兰、张劲松、张晶璟

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 14 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 14

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 14份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=14

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

点名:14份回执中有4份提及

论文 / 报告:14份回执中有5份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年春季学期 · 仇剑崟、张劲松、张晶璟、李小平、骆艳丽

历史匿名回执 ·

上课自由度:就那样吧,点名回答问题这块儿是跑不掉的,跟开盲盒似的,只不过奖品是社死 授课质量:低到地心了,上四节课跟上四节课的刑一样,坐那儿不是听课,是坐牢,一颗星的念头在我脑子里转了一圈,最后发现一颗星都嫌多

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · 仇剑崟、张劲松、张晶璟、李小平、骆艳丽

历史匿名回执 ·

课程内容:大学生心理健康教育 上课自由度:还行,4节线上录课+4节线下课,线下没有签到,但第二节和第四节的老师会点名回答问题(虽说可以让人替)——点名这块就像地铁查票,理论上能逃,实操上你得有个愿意替你挨刀的朋友。 考核标准:平时(20%)+问卷(10%)+线上(20%)+期末(50%),这配比像一杯调酒,平时和线上是冰块,问卷是那一片柠檬,期末论文才是把你按在吧台上灌的那50度基酒。 授课质量:线下除了第一个老师经常莫名卡带(?)外讲得都挺好的——那位老师仿佛自带缓冲圈,讲着讲着就转了个360度loading,你都不知道是网卡还是人卡。要不是时间安排的太晚太长,听听放松一下其实还可以,就是它放的位置比你的夜宵还晚,时长比你的困意还长。平时应该除非点名不来、问卷没做或是线上课没按时看都会给满吧,期末作业是一篇1000字论文,整体给分还行——1000字,大概是你把心里话发两条朋友圈的长度,反正给分不坑,属于那种你不作妖它就跟你和平共处的课。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · 仇剑崟、张劲松、张晶璟、李小平、骆艳丽

历史匿名回执 ·

**课程内容**:课程内容从心理课的教材上一路梳下来。 **上课自由度**:挺飘然,点名几乎是错过,还夹了若干堂课直接在电光世界里完成学习。 **考核标准**:平时20%心理问卷10%线上学习20%再挂上期末小论文50%,落袋分还能看,平时有分基本绷满。 授课质量:其实槽点是相当有意思,只是战线铺得有点饱满,坐到九开外散场略有上头的沉。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 仇剑崟、张劲松、张晶璟、李小平、骆艳丽

历史匿名回执 ·

把这门课从课表上薅走,我的心理状态能直接原地回血。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年春季学期 · 仇剑崟、张劲松、张晶璟、李小平、骆艳丽

历史匿名回执 ·

i课程内容:心理健康,聊的就是这个。 上课自由度:低,人被摁得比较死。 考核标准:论文,一支笔一篇文。 授课质量:一般,中庸之道走得稳稳的。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据