新兴风险的感知与沟通

历史匿名回执 · 2026/03/06

课程内容：拿传播学和公共管理知识在锅里爆炒，介绍风险到底是啥，核心炸点是那个How safe is safe enough?的灵魂发问，顺手拎出主观风险概念这把钥匙。后面还有风险沟通的主体、策略、评估标准等等，干货往你兜里硬塞。 上课自由度：高得e，点名几乎查无此事，自习也行，偷玩手机也行，老师基本闭眼放行。 考核标准：（1）随堂练习 15分（2）课后作业 15分（3）小组项目 20分（4）期末考试 50分。随堂作业总共一次，做个简单思考题（后来干脆和课后作业合体了），小组项目要设计一份风险沟通的具体应用。期末开卷，但实质上基本就是照着卷子画的重点（无敌了）。 授课质量：老师本人就是这方向的学者，讲得极专业，声音温柔得要命，催眠是催眠了点但肯定听得下去。 给分一绝。倒数第二周去划重点，考试记得打印ppt，期末稳如老狗。小组作业给分也漂亮，基本不卡绩，强推。

历史匿名回执 · 2026/01/12

课程内容：风险沟通理论，你第一反应理解的那个八成就是对的 上课自由度：高，老师人很好，和蔼可亲，你上课干啥他都不带管你的 考核标准：平时30（印象里好像几乎没签过到，请假应该也不会为难你）+pre20+开卷期末50 授课质量：老师讲课那是相当专业（虽然几乎没人听，包括我），但在给分这事上不为难学生（亲口说的），除了优秀率之外不卡绩，最后一节课还划期末重点，是照着期末考卷划的，懂我意思吧 pre是小组作业形式，这学期是做一个风险沟通实例并在倒数第二节课呈现。特别提一嘴，老师这节课还给大家买了茶歇，课前还发问卷问大家想吃啥（虽然买的跟问卷不太一致），但有得吃就很不错了。pre给分，别人咋样我也不清楚，反正我整了个自己比较感兴趣的题目，最后分数也还不错，还是比较看跟你分到一组的是什么人 总之老师人很好、课也好、给分也好，就是这学期刚开的新课所以没什么评分，放一百个心选

历史匿名回执 · 2026/01/01

课程内容：新兴风险的感知与沟通，主角是风险，但我能感觉到最大的风险是我pre的时候大脑空白 上课自由度：高，不签到，老师看到人数差不多就会直接开始上课，主打一个随缘到齐 考核标准：一个风险沟通方案设计的小组pre+期末考试。给分方面老师承诺不会去卡绩，期末考试是开卷，不过很多能在slide上找到答案，大题的话涉及沟通方案设计需要自己琢磨（在此感谢老师出卷手下留情） 授课质量：高。课程内容很充实，讲得专业且易懂，老师在课上也在努力调动大家的积极性。pre的时候老师还准备了茶歇，量大管饱（bushi）。这学期是这门课程第一次开设，体验很棒，也希望这门课能越来越好，争取下一期节目收视率再创新高

历史匿名回执 · 2025/12/31

好老师，好到了这门课路过的空气都该说声谢谢的程度。 # 唯一的遗憾是pre那天老师给带的茶歇没吃上KFC，别人拿下学术报告，我拿下的是空军。