历史匿名回执 ·
讲得不错，给分也不差。老师比较年轻，课堂氛围比较轻松。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。公共行政学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-PUM1302-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：国际与公共事务学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：6位
陈一帆、郭俊华、彭勃、张明军、张志原……
收起
陈一帆、郭俊华、彭勃、张明军、张志原、章伟
修读回执
共 42 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 42
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 42份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=42
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：42份回执中有12份提及
展示 / 辩论：42份回执中有6份提及
点名：42份回执中有13份提及
闭卷考试：42份回执中有8份提及
论文 / 报告：42份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：陈老师上课很温柔性格也超级好，上的是公共行政学的内容，包括政治行政二分法等等，记忆的要求会比较高，上课的时候还是要多听，否则你会发现期末就算画了重点也很难背下来，重点画了也像没画，因为脑子就是硬盘，没插进去就是没插 上课自由度：高，陈老师基本不怎么管，但是助教偶尔会点名。 考核标准：我记得是平时＋资政建言+期末+小组汇报。我觉得期末要尽早开始准备哟，否则真的有可能在考前一个晚上抱头痛背，背到灵魂出窍还得叫它回来继续背。 授课质量：感觉陈老师会把ppt讲的比较详细，具体不会太拓展，但是划重点超级好！可冲！
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：理论当主角，什么行政执行、行政决策……（可能听着犯困，但中间有一次实践课还挺香的！）平时作业少得可怜，就一次小组作业，这老师强烈安利！ 上课自由度：高，偶尔随机签到，请假easy，群里吱一声就完事！ 考核标准：考前划重点，平时爱听不听都行，平时40%期末60% 经验总结：期末前把书往死里背 授课质量：较高 求点赞~~谢各位帅哥美女~
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：公共行政学。这课就像香菜，好这口的觉得遍地是研究金矿，不好这口的觉得它空得能放风筝。上课自由度：下面随便你造，但经常线下签到，抽答问题也许随机降世。考核标准：分数构成看别人家去。平时分板上钉钉，绝不莫名其妙卡平时分，pre 分给得挺大方。授课质量：非常好，下课后回个锅温习一遍课上内容，基本就能驯服课程知识，复习时直呼事半功倍。课上案例多到像连载，有意思。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
章！老！师！你！是！我！的！神！ 这门课枯燥的本体，被他讲得像开盲盒一样丝滑易懂。平时虽有回答问题指标，但能用canvas讨论顶班，i人天堂，平时分最后管够。考核怎么考的之前同学写得够详细，我这就跳过。期末闭卷，该花时间还得花，但章老师划重点准得离谱：背的时候可能疼得龇牙，可考的必定都是划过的那几刀，记住就能原样输出。（背书时配回放食用更佳，我试过，理解着背比硬啃记忆友好太多）再说给分，好到发指，我最高分就是这门课🥹
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。