历史匿名回执 ·
课程内容：MATLAB\n\n上课自由度：高，想认真听的坐前排跟老师互动，想水的后排做作业也没人管\n\n考核标准：多次小作业（题目），一次大作业（做一个小课题）\n\n授课质量：高，个人认为老师讲得很好，也特别推荐有打建模比赛意向的同学来听，有帮助的
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。MATLAB基础与在科学计算中的实践
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SE1101-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：待核对
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
任桐鑫
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=3
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：matlab的一些基础知识，期末有个大作业做个小课题，注意这个小课题要是套用别的课程的内容会被打低分，属于是查重查到你亲妈都不认。 上课自由度：很自由，签到都会提前打招呼，主打一个犯罪预告。 授课质量：ppt内容丰富，堆料管饱。 不过作为公选课，有优秀率35%的限制，优秀名额比春运卧铺还稀缺。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
教学风格枯燥得像我听导数课的第二分钟，根本听不下去，作为公选课给分也低，不推荐👎
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。