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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SO107-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：国际与公共事务学院
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
卢永彬
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 1 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 1
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 1份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：1份回执中有1份提及
展示 / 辩论：1份回执中有1份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史匿名回执 ·
课程教学目标： 1.学习社会创新创业相关知识体系(理论、研究与现状) 2.了解相关政策、法律法规与社会治理机制 3.分析海内外社会创新创业发展案例与现状 4.体验社会科学调研工作的过程 5.认识中国社会创新创业与社会企业发展现状 上课自由度：今天第一节课，感觉老师人很好所以先来给个高分押个注！ 考核标准：课程参与发言10%+小组任务A 30%+小组任务B 30%+期末考30% 授课质量：老师很风趣幽默，还自曝喜欢美式教学那一挂，所以互动性强得跟装了弹簧一样 感觉他讲话很有意思，已经在期待接下来的课了 后期追加：其实老师讲课不多，主舞台全是学生在上分—汇报、给idea、甩方案 但老师本人是挺幽默的一颗 确实会碰到很多案例，认真听认真思考的能捞到货，可惜我本意是来水学分的，所以对我来说负担稍微有点重(汇报次数确实偏多，不过我都是freestyle现场起飞)，还有想翘课的别做春秋大梦，这课老师一定会认清你脸的！
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。