非官方网站,与上海交通大学及其任何部门无隶属、授权或合作关系。

上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

大众传媒与文化

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SOC1010-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:媒体与传播学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

王茜

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 16 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 16

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 16份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=16

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:16份回执中有10份提及

论文 / 报告:16份回执中有8份提及

点名:16份回执中有4份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年夏季学期 · 王茜

历史匿名回执 ·

课程内容:传媒和文化的那套基本理论,外加广告的基本理论,等于给你脑子装个双系统,一个是文化,一个是带货。 上课自由度:高,高到只有课前签到这一个紧箍咒,签到一响,人到位,魂随意。 考核标准:mooc+大作业,大作业是个套餐——>=5000字报告+pre+推送,主打一个三件套叠甲。 授课质量:老师会把传媒和文化的基本理论、冰山理论、文化维度理论、媒介依赖理论、刻板印象理论、麦克卢汉媒介观这些理论挨个端上来,像开盲盒一样一层层剥,还会放很多蛮有意思的视频。会有别的授课形式,有一次是去和媒传专业的学生一起去听了一个讲座。个人认为萧冰老师来上的2节关于广告文化的课也很有意思,会有一些互动,属于特邀嘉宾空降输出。 mooc是有点多,但它自动播放一开,你人可以去干别的,刷完也无感,纯纯后台挂机流。大作业的量,我认为报告2个小时,pre2个小时,推送1个小时也就写完了,对于一门2学分的课程来说也不能算很多——数学上真的不吓人,吓人的是你还没开始。老师人还挺温柔挺好说话的,属于系统里少见的低攻击性NPC。 出分后可能再来更新,这条先留个悬念。 --- 我们小组的pre应该说效果蛮好的,结果老师还是给了84,评分标准像是加密过的,我至今没破译出来。感觉被卡绩了,所以扣一颗星星。想给3.5的,四舍五入一下就是我心里的4被按在地上摩擦。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年春季学期 · 王茜

历史匿名回执 ·

课程内容:rt,对,就俩字母,信息量堪比已读不回。 上课自由度:屁事一堆,自由这词在这儿纯属虚标。 考核标准:pre,秀米,然后还得给她五星好评,翻译过来就是又干活又打卡还得嘴上抹蜜。 授课质量:不多评价,沉默是今晚的康桥。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年夏季学期 · 王茜

历史匿名回执 ·

课程内容:高,老师会甩一些贼有意思的案例,比追剧还上头 上课自由度:只有课前签到,不搞突然袭击点名 考核标准:10%考勤+30%慕课+60%期末 授课质量:高,各种媒介都给你盘一遍,对传媒有兴趣的闭眼冲就完事了。有些同学觉得慕课任务像山一样,不过老师放掉一堂课,我也就花了四五个小时把慕课刷了,只算完成度不算质量所以完全不用慌。王茜老师和肖冰老师都萌到犯规呜呜呜。我们小组的人也都可爱爆表,两个人憋6000论文,一个人包ppt+pre,一个人扛一篇推送,这点任务量真的洒洒水,况且平时作业?不存在的(慕课直接水过去哈哈哈)。小学期兴许会忙成狗,但春秋学期真的按头安利,能学到一堆东西还能划水的好课简直是濒危物种了哈哈哈

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年夏季学期 · 王茜

历史匿名回执 ·

课程内容:和传播学有关的一些内容,杂食系。 上课自由度:很高,老师不管你干啥,堪比野生放养,唯一的鞭子就是课前扫码签到。 考核标准:10%平时分+30%mooc+60%大作业(pre和公众号推文)。大作业四人一组,研究一个社会的文化现象,总体蛮复杂的,后面还要做公众号推文,麻烦指数一路拉满。mooc要做的东西也很多,小学期本来就短得像清明假期,这些玩意儿还往里硬塞,仓促得脚不沾地——但老师专门放了一节课让你们做调研做mooc,算给了口氧气。 授课质量:高。老师会放一些很有意思的视频,人友善亲和,内容也有意思。但是想水学分的同学还是别来了,作业多得像在批发,慎入。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2023年夏季学期 · 王茜

历史匿名回执 ·

课程内容: 传播学知识还夹杂部分文化 上课自由度: 课堂内极高,唯一的拘束就是课前canvas签到,课上不点人 考核标准: 10%签到+30%mooc+60%小组大作业 mooc量确实不少,但视频挂着就完事,题目只算参与分不看正确率,所以主观题其实可以大胆水,课堂摸鱼抽点空就能刷掉。小学期4人一组,一个pre配上6000字论文再加上公众号推送,共同吃掉60%,摊到四个人头上量其实不算大。 授课质量: 课上得是挺有意思的,知识管够,可惜听的人是真的少。小学期满打满算8次课,老师专门甩了一次课出来(不用去教室那种)让大家做作业,课本身确实挺水。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据