农业有害生物防控的基因设计 · 修读回执档案

课程内容：就是把农业有害生物那点家底全给你端上来，稻黄单胞菌怎么激发非寄主和寄主产生过敏反应、DNA琼脂糖凝胶电泳和PCR反应、质粒DNA提取酶切和电泳、DNA克隆，外加稻黄单胞菌激发非寄主烟草产生过敏反应的基因鉴定，一套连招打得你知识密度直接爆表。 上课自由度：一般，实验课得跑去农生学院完成，可能会挪用周日时间，可能会花上一上午或一晚上，主打一个你的周末归实验室管；理论课在中院上。 考核标准：课堂成绩15%+课堂作业（PPT汇报某种农业有害生物，老师会指定）15%+5次实验报告50%+平时成绩20%，分数像四块拼图，少一块都拼不出你那点绩点。 授课质量：高，老师是农业领域的大牛，认真听的话前沿知识往你脑子里灌，灌溉量拉满；实验课助教小姐姐讲解得很细致、很有耐心，实验不会做也能随时请教，属于手把手把你从实验废墟里捞出来那种，推荐。

课程内容：各位父亲行行好给点个赞吧我一定给各位赞回去，不然真没积分了😭 😭 😭 求求了😭 这门课的内容是理论（6次）加实验（5次）拼起来的，理论部分基本就是高中生物基因工程的知识往深了再走两步，讲农业有害生物怎么害人、致害规律、基因基础、分子机理这些，跟教授自己的研究方向是一条线上的；实验部分有五次，微生物操作（平板划线 涂布平板）、PCR扩增DNA、琼脂糖凝胶电泳、酶切连接质粒、感受态转化大肠杆菌、表型观察测定这些都安排上了。你没看错，高中生物选择性必修三基因工程那一章的实验，它几乎是给你从课本里薅出来全给你做一遍，如果你对生物实验有浓厚兴趣，或者想在大学里把高中生物课本上见过却因为条件受限从没亲手做过的实验补上，这门课一定不容错过！（说句题外的，个人感觉如果单纯为两学分来上新生研讨课，而不是出于兴趣，特别还是这种带实验的，真没必要，完全可以选一些更水的） 上课自由度：挺高的，因为课程没有理论考试，所以理论讲解如果不感兴趣完全没有听的必要，另外教授会时不时讲些自己的人生经历感悟啥的，课上划划水还是很OK的；实验课会占用周末时间，做实验中途会有很多的空闲等待时间，玩手机干干别的也都行 考核标准：平时分10%（出勤 课堂表现等）五次实验报告各15%（电子版提交）一次PPT作业15%（教授指定让你去查阅资料介绍一种病原微生物）怎么感觉不知道是不是由于卡优秀率，自己分不太高一样？？？但是看前面90+的也不少 授课质量：高，但听懂需要一定的高中生物基础；实验课负责讲解的助教老师很有耐心，有时整组实验结果不好，助教还会主动替大家重做一次补上实验结果，人真的很好

课程内容： 五次实验+五次理论。理论加实验的五五开，不偏不倚凑满整个学期课表。 上课自由度： 理论课可以摸鱼，老师挺和善的，还分享了一些个人的经历。理论课摸鱼顺滑如德芙，老师不拍桌不瞪眼，还负责给你灌点人生经历当加餐。实验课因为是分组的，没法润的。到了实验室就自动分舵，只能待在实验小组里搬砖。 考核标准： 五次实验报告各占10%+平时成绩20%+课堂成绩15%+课堂作业15%。算分密码原样贴墙，数据一动不动摆在那，合计跟做算术题一样残酷。 授课质量： 高。老师人很和善，氛围很好，给分也可以。助教也非常耐心，做实验有什么问题可以直接问。氛围好得像小组聚餐，助教提问秒回，堪比客服中的战斗机。 由于周二晚上实验室博士生和硕士生要用，实验课大多会排在周日早上做。六餐早饭还是可以的，去农生楼做实验还是顺路的。这样也有好处，12周还是13周课就结束了。被挤到周日早八的配方里头，六餐早饭还能安慰一下工科胃，去农生楼的路也不算绕远。船小好调头，12周还是13周后就鸣金收兵。 实验还是很有意思的，见识到了高中生物试卷上的传说内容，比如电泳等等。高中试卷上的传说完美降落现实，电泳什么的终于活生生杵在你眼前。

课程内容： 理论课甩过来一堆关于基因设计和打下病害的本事，囊了几乎整轮高中生物的基因桥段外又往上长了很多旁枝，实验课就让每一位亲手在校量级里当基因剪刀侠。 上课自由度： 高，整个玩法不布置理论考试这座大山，老师也对同学相当慈眉善目。 考核标准： 五次实验报告是一桌菜，一次课堂作业师傅现场开方指定主题（自己出门翻资料从头做出一个ppt）。 授课质量：高，老师在相关门派武艺已达到高层门口也能拍一张这种高度，能在这儿捞到不少真东西；实验课的助教老师也从耐心里盛出来了，哪怕手上功夫菜得像新烤的嫩豆腐也能尝到点体验感。

课程内容：5次课堂（课表时间）+5次实验（周末农生学院实验室）（稻黄单胞菌激发非寄主和寄主产生过敏反应、DNA琼脂糖凝胶电泳和PCR、质粒DNA提取酶切和电泳、DNA克隆、稻黄单胞菌激发非寄主烟草产生过敏反应的基因鉴定）交替着来，课堂上老师会讲理论、讲自己的经历，那经历听了着实让人动容，陈老师这故事简直就是有志者事竟成的活体说明书。课上跟老师多互动，分也就蹭蹭往上涨。实验是陈老师带的研究生学生负责的，卡住了直接张嘴问助教，还是比较容易做完的，拿着助教发的PPT写实验报告，做得精致一点分也能起飞！ 上课自由度：一般，班上就20个人，你摸个鱼那全在老师眼皮底下，跟玻璃缸里游泳似的。 考核标准：课堂成绩10%（印象分？）+平时成绩20%（课后作业，这学期有2次，一次学习用EndNote、谷歌查资料制作PPT，一次写课程总结）+前4个实验各15%+最后1个实验10%，陈老师最后还因为教务处要求的优秀率向我们道歉，这老师人是真没得说，大家冲！ 讲课质量：高，没毛病。

课程内容：理论课加实验课捆一块，能进实验室当半日研究员。因为实验材料有时效性，所以两周上一次理论课，那一周的周六晚上去农生学院那边上一次实验课。老师年纪比较大，理论课基本是讲他的一些研究成果，但每节课都会有些重复内容原地复读；实验课由老师带的博士生讲，做实验会分小组。有的实验可能做到比较晚，最晚的一次我记得是21点。每次实验都要写实验报告。理论课作业要做个ppt，主题是某种农业病害，老师会给每个人安排哪种。有做pre的可能，如果时间足够会产生“幸运儿”，时间不够可能都不用做。最后写一个800字课程总结。 上课自由度：除了睡觉和吃东西，可以干别的，不过有被油麦的可能，老师有时候也会点人回答问题，但无论如何老师都很和蔼。 考核标准：20%课堂+10%课程总结+70%实验。 讲课质量：一般。

课程内容：就是老师研究相关的一些实验，理论课和实验课隔周上，主打一个理论实验来回横跳 上课自由度：挺自由的，做实验等反应的时候可以直接掏出手机当电子榨菜。就是有的实验做的比较长，会占到接近一个上午，站到腿都不是自己的了 考核标准： 实验报告，大概写写就行，不会写就问问同学、助教什么的，属于是组队打副本。比较让我头疼的是老师让每人研究一种植物会得的病，我是实在没有太多基础，而且上来就读nature，虽然老师人还挺好但我做的很痛苦，相当于新手村刚出就被丢去打最终boss，最后也没得太多得分，做得好的人会被老师请上去讲解，确实做得好而且很认真，鼠鼠比不过。 哦老师很希望大家夸他，并且在期末突然让写几千字的收获，虽然在水课上AI几个小时就完事儿了，但是几千字的赞颂收获感想什么的，感觉没有必要，属于是强行给我安排一篇夸夸小作文。 授课质量：没怎么听hhh单纯对做实验有点兴趣，做了好多之后没太大兴趣了，热情被实验一点点磨成了白开水

课程内容：病毒和菌类的农业有害生物大赏，生物爱好者请火速就位，顺便还能把高中生物知识从坟里刨出来复个习（雾。还有实验课能玩，高中课本里的实验亲手上阵，做完回去哐哐指导还在高中的学弟学妹，辈分直接原地起飞。总之对生物感兴趣的同学，冲就完事！ 上课自由度：理论课正常发挥，实验课放飞自我，等候期间想干嘛干嘛，属于是带薪摸鱼体验卡 考核标准：一篇ppt（挑一种农业有害生物开讲），加5篇实验报告 授课质量：高（但可能得有点生物底子才听得明白，不然就是听天书现场）

课程内容：五次实验加上五次基因前沿内容，前沿部分更像茶话会，主打一个聊天和往脑子里塞新知识。 上课自由度：实验课你摸一个试试？手一停数据就叛逃。 考核标准：五次实验报告+PPT+结题报告+课堂表现。 授课质量：好。 老师人好得离谱，跨年晚上还在班级群里撒红包雨，跟同学处得像哥们儿唠嗑。实验课助教也是耐心拉满，每一步都给你细讲，所以压根不用慌。喜欢生物实验的都给我冲！

课程内容：做实验要去农生楼，那个距离感人；好这口生物实验的话可以上车 给分85以上是卡比例的，这意味着拿高分只属于少数天选之人 上课自由度：小班就15人，老师一眼就是人形点名系统，怯课这念头基本立不住脚。自由度属实不高。不过每两周放一次实验，还是相当好玩 考核标准：课堂表现+实验报告+个人pre 教师：助教学姐超温柔，老师讲得也很专业。别当水课来躺，真要听进去是能装货的

课程内容：进实验室做实验，好玩得来又不费脑 上课自由度：全班就15个人，少一个跟白墙上贴黑点一样显眼，逃？不存在的 考核标准：没有考试 一节理论课 一节实验课 好玩到飞起 老师好到冒泡 只有实验报告 （而且教实验的学姐已经提示的很多了）分数不高是学校卡高分的锅啦 教师：好！！！好到我想给她颁锦旗

课程内容：本来说好是1-16周的课，老师隔周讲理论，把一半课时挪去周六晚上的实验课。你要是对实验来电，强烈建议！讲得深入浅出还挺有意思 上课自由度：15人的教室，自由这词基本用不上 考核标准：PPT制作(抽选pre)+实验课表现(包括实验报告) 教师：老师特别和蔼可亲，助教小姐姐也是真nice，最后老师还因为被正态分布摁头，专门跟我们道歉……