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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

21世纪企业制造模式:精益生产

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SP146-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:机械与动力工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

明新国

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 8 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 8

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 8份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=8

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

小组Project:8份回执中有8份提及

论文 / 报告:8份回执中有7份提及

展示 / 辩论:8份回执中有3份提及

每周作业:8份回执中有1份提及

点名:8份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2024年秋季学期 · 明新国

历史匿名回执 ·

课程内容: 每周上来就是一个小组pre(想被推土机推着跑的可以来,感觉我真的会被迫进步)+课程内容 上课自由度: 低,每周都有纸质签到,有一回大家在下面集体写作业老师当场表演了一个发火(maybe确实不太应该,但真的有点干的离谱……) 考核标准: 平时20的签到给满 论文20字数据说3000?(评分标准不明,反正我和AI大战俩小时喜提13分,看来还是得自己动手丰衣足食) 大作业60,最后一节课上台搞个大的PPT汇报,跟平时的pre不是一码事。 玩法是全场互评看排名依次往下扣分,同组享受同款命运。而且这学期评分机制换了,教务要求A的人数卡死在前35%,所以给分就不再是以前那种天上掉的馅饼了。 一共六组,后三组那分数是真的惨,大概是59/55/50/46/42/39这个序列。 而且互评这档子事儿非常折磨……因为不能给自己组评分,分数还是原汁原味未处理直接算均分的,直接出来个要命bug:你给别人打得越低,你的排名越高;你给别人肉打高,那哥们你等死吧,胜负真的就在那么零点几分之间。 很不巧楼主那组属于好心办坏事那一挂,懂那种奋战一学期结果分数趴在地上起不来的无力感吗?而且根本不是作品质量的问题,是机制的锅。楼主算过一笔账,如果我们组干脆全程不参与打分,名次会一路杀到很前面。楼主那个学期那几场互评基本都80-85挂灯笼,兄弟们看着给吧,千万别跟楼主踩同一个坑给别的组一路90+往天上顶。 还有,建议选课的同学把评分机制这事往上反馈一下,想改出合理方案的路子其实挺多,楼主这就不具体支招了。 本人最后喜提75,学积分和GPA双双被拉去下坠训练,比我学得更抽象的专业课分都没这么难看……而且新生研讨课这玩意儿不给重修,对GPA有执念的同学务必仔细掂量。 授课质量: PPT的年纪比我还大,基本念PPT复读机模式,个人感觉干得很。想真正搞懂生产线成熟方法论,可以直接转战Coursera…… 收获: 虽然已经吐槽到隔壁区了,但作为大一上学期第一次自己(自作自受)选的课,居然还是有收获的。 比如说讲了一整个学期的pre之后更嘴瓢了也不怵了。 还在小组里认识了朋友,而且这姐后来又跟我另一个朋友在一起了,于是我完成人生首次红娘成就(这剧情你能想到?)。 给分也让我头一回领教了“付出不等于回报”这条真理(本该是所有人四年的必修课,能提前学早学早脱敏,对,没错)。 而且专业课的知识迟早会遗忘,但这门课我是真的一辈子忘不了,都成饭桌谈资了哈哈哈。 能看到这条的大概都是小灯吧,祝大家在sjtu的四年过得愉快, 别管这里跟你的期待差多少,总迟早在某个转角能捡到让你觉得当年选sjtu不亏的东西~

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 明新国

历史匿名回执 ·

课程内容:精益生产,听名字就像要把你榨成精益人干。 上课自由度:还行,脚镣松一个扣。 考核标准:每周小组的pre,工作量挺大,pre多到能绕地球一圈,最后有小组大作业和个人3000字论文,写完手能进化成键盘。 授课质量:不错,这课的助教我很喜欢,之前向我们分享了交大生存指南,活菩萨还带说明书,不知道以后还是不是这个助教,随缘吧。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 明新国

历史匿名回执 ·

课程内容:精益生产,顾名思义就是教你如何精准摸鱼。 上课自由度:高,不过需要签到,签到是唯一的枷锁。 考核标准:60%小组大作业+20%个人paper+20%签到,小组作业带你体验人间百态。 授课质量:挺高的,老师会用具体的案例来进行分析,比如丰田、波音等,讲授其成功之处,案例多到像在听商业爽文。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2022年秋季学期 · 明新国

历史匿名回执 ·

课程内容:精益生产的思想,主打一个思想洗礼,洗不洗得干净另说 上课自由度:每节课签到,签到算,等于用出勤把你焊在座位上。讨论课还是尽量都到场吧,不然签到就像前任,说走就走你拦不住 考核标准:签到20%,小组作业60%,个人作业20%,一套组合拳下来你人还在,绩点先趴下了 授课质量: 一般。前期主要是介绍精益生产,不听也可以,堪称背景音乐型课程;后期主要是精益思想的应用,学的知识挺有用的,总算从催眠曲切到实战频道。ppt应该都是0几年的产物,考古价值大于观赏价值,不好评价。 每周都要报告小组的作业进度,然后也会指出小组目前的不足以及未来的努力方向等,频率堪比周更综艺,周周催更还要求你营业,总体来说比较耗时间,学习不太好的小朋友慎选,不然就是把自己扔进精益生产流水线被精益掉! 小组作业的打分是小组间互相打分,然后按总排名阶梯式给分,同门互砍,排名就是入场券。个人作业是每个人交一份3000字以上的小报告,内容可以是精益生产身边的事物,个人在小组中的贡献,对精益生产的理解等,越靠前的据说打分越高,那我没别的说的,据说二字已经把江湖险恶写脸上了。 老师实力本身很强,经常帮一些企业做规划什么的,属于隐藏大佬路过新手村。本人也挺和蔼的,没见过他发脾气,脾气稳定得像我理想中的校园网

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2021年秋季学期 · 明新国

历史匿名回执 ·

课程内容:精益生产。 上课自由度:老师前几节课提过不可以,之后自己先忘了,也没管过。 考核标准:小组pre60+论文40。 讲课质量:老师用的PPT是十几年前的,换句话说,十几年没换过PPT,懂自懂。我真心觉得课上的东西非常没意思,且有点陈旧,再加上中午上课,我几乎全程睡过去(dbq)。这课每周每组都要做pre,介意勿入。老师总会有很奇怪的笑点,有时候尬到脚趾抠地。小组pre是互相评价,按排名59、57、55这样递减给分,论文怎么打分不清楚,但目测不低。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据