历史匿名回执 ·
课程内容: 课堂总述:番茄的起源分类和地位,生长习性,遗传改良,基因和发育,一套组合拳打下来,英文PPT往那一杵,节奏慢得像PPT在遛弯,知识硬核到对于没有很浓厚兴趣的同学来说就是一场煎熬。和高中生物那种偏文科的科目完全不是一个次元的东西,和你想象中娓娓道来讲故事也完全不是一个画风,老师会掏出数据和图片当场提问让你分析,外加一大堆陌生术语往你脸上糊。总的来讲和我想象中的很不同,其实有点后悔选了这门,但你很有兴趣的话当然没关系,当我没说。 你的收获:少量番茄知识,一些收集资料能力,初步写论文的格式(其实是我在大一的启蒙),做PPT能力,讲述能力,和partner打交道能力,堪称软技能大礼包,硬知识小份装。 上课自由度:挺高的,干点其他的不会管。但是会提问,不过也不需要你听课就可以回答,站起来瞎说就可以了,老师甚至会自责是自己讲的不清楚,属于是你摆烂他反思,双向奔赴的温柔。 考核标准:给分不算高,而且我觉得论文比较麻烦,一些野生番茄很小众,我用国内的AI甚至都搜不到。一。和一个异性、异专业partner写一个某野生番茄品种的论文40%并且答辩,挺难啃,会有很严格的格式,需要读中英文文献(我选的是克梅留斯基番茄 没啥资料,partner很靠谱翻墙找了一些),如果你的番茄资料比较多就要好好总结,如果研究很少可以给老师写邮件问他要一些文献来读。哦对了有一本老师编的《番茄野生资源》里面有野生番茄的大部分介绍,思路和老师的要求基本一致,很很很很管用,属于是通关攻略本,只不过老师特别反感直接抄和缝合怪,他可以看出来,别拿他当瞎子。 二。考试60%,每年变化不大,去传承上找卷子和笔记,考前背背,属于是祖传秘方,代代相传。 授课质量:讲的很慢容易走神,老师会开一些玩笑不过实际上并不算幽默,老师眼神有点凶,但还是挺好的,比较温暖,给迷茫的大一会有一点指导,愿意解答问题,很严谨的帮你逐字逐句改文章,这种严谨让我很感动,感动到想给老师磕一个。 有用求赞Ovo
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。