历史匿名回执 ·
课程内容：反恐知识，字面意义上的反恐知识 上课自由度：非常非常高，干什么都行，不去都行，主打一个玄学出席 考核标准：期末做一个ppt或者写一篇论文，二选一，非常人道 授课质量：老师非常有激情，对同学们很温柔很友善，给分也很好。如果对这个主题感兴趣的同学可以跟老师交流很多，如果纯粹只是想拿个好分数的同学也可以放心摸鱼，摸的是鱼，拿的是分
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。反恐怖战略研究
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SP228-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：国际与公共事务学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
刘霞
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 11 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 11
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 11份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=11
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。论文 / 报告：11份回执中有4份提及
点名：11份回执中有3份提及
闭卷考试：11份回执中有3份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：历史、国际形势、恐怖组织和事件等等，一整个反恐小百科 上课自由度：很高！！一次都不去都没事！等于打卡全靠缘分 考核标准：一篇论文！ 授课质量：高！老师很有激情！讲得也很好！全程不打瞌睡的那种
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
上课自由度：不点名不提问，想去就去，在课上开小差老师也不会管，实际上一直在翘课，上了第一节和第二节，以及最后一节课去交了作业，剩下的课全靠意会。 考核标准：期末一篇一两千字的论文，范围卡得死。 讲课质量：老师超可爱！会叫我们小朋友小宝贝，讲课非常有趣，紧跟国际时事，反恐yyds！
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：这课属于是往我脑子里塞了个爽文剧本，贼好，有意思，比我刷短视频还上头。 上课自由度：非常高，高到什么程度，想去就去，课上想干嘛就干嘛，主打一个自由落体式求学。 考核标准：期末一篇2000字论文，随便写，注意是随便写，交了就得高分，这玩意比自动贩卖机还讲信用。 讲课质量：很好，纪录片跟不要钱似的往你脸上糊，老师也讲的很详细，属于是既喂饭又喂菜，我直接原地起飞。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：反恐常识，上课像在看动作片解析 上课自由度：高，随便你什么时候进入战斗状态 考核标准：小作文，一篇顶一学期 讲课质量：高，高到山顶。对相关题材感兴趣的人一定要去听听，讲课的层次很舒畅，像坐滑梯一路丝滑到底，给分也很豪迈。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。