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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

环境修复与人类健康

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-SP251-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:生命科学技术学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

有关部门尚未取得足够考核条款。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

唐鸿志

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 13 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 13

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 13份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=13

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

实验报告:13份回执中有9份提及

开卷考试:13份回执中有12份提及

论文 / 报告:13份回执中有10份提及

点名:13份回执中有3份提及

小组Project:13份回执中有1份提及

仅代表学生经历,不代表官方规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 唐鸿志

历史匿名回执 ·

课程内容:微生物、环境、合成生物学,外加老师的有趣经历,听下来像在追一档真人播客,还挺好玩。另外还附赠三次实验课。 上课自由度:高,实验课会点名,其他不点,但老师会抽人提问,属于自由里埋了个随机抽查的雷。 考核标准:平时、三次实验报告、期末开卷,可带电脑和平板,装备随便上,像打副本允许自带外挂。 授课质量:还可以。 实验课会提供晚餐。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2025年秋季学期 · 唐鸿志

历史匿名回执 ·

课程内容:微生物、基因这些生物学,属于是把生命之书撕碎了喂你 上课自由度:高到离谱,不点名,你人在地球另一头都没人管 考核标准:实验报告+期末开卷考,开卷等于允许你带一整座图书馆进场 授课质量:高,简洁有趣,不是那种念PPT把人念到灵魂出窍的画风

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 唐鸿志

历史匿名回执 ·

课程内容: 知识区:环境污染怎么分类、污染物降解微生物那一挂、再捆上人类健康相关的知识 基本全程跟合成生物学锁死 老师讲了不少自己的亲身经历,但问题是——这些经历非常好玩非常上头!!!(不像某些老师翻来覆去往自己脸上贴金的那种,唐老师讲的都是看点充足干货带梗的) ) 实验课(注意!这个新生研讨课是真的有实验,唐老师把自己的实验室敞开门让我们进去做):第一个是细胞培养(平板划线),第二个是多环芳烃的降解(休止细胞),第三个是PCR相关的 爽到颅内放烟花!!! 上课自由度: 中等,平时上课会抛问题,问题不难,主要就是测一测谁人在谁不在现场,你上课干嘛不管 实验课呢是一个一个签到,缺了那是肉眼可见名册缺一块 顺带补上实验课缺席的原因——原文仅提出可确定这个差异可以察觉 考核标准:平时分30%, 实验(大概是按实验报告算)20%, 期末考(开卷,可以带电子产品,但是不能联网,内容全是他课上讲过的,PPT里基本都能刨到)50% 授课质量:高高高!讲得非常妙,老师考虑到文科生还专门没有往深处带,但依然讲得非常妙。 (就冲着实验这个授课质量我就必须打到天花板)

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 唐鸿志

历史匿名回执 ·

课程内容:三次实验课(平板划线法,降解,PCR),课上会讲微生物对人类健康以及环境的影响,合成生物学应用,以及老师压箱底的一堆亲身经历 上课自由度:中等,实验课肯定要签到,正常上课有时候会提问,不过发现你不在好像也不会怎么样(不确定) 考核标准:三次实验报告+期末开卷考试(让带电脑看ppt但是不让上网) 授课质量:课后不用当牛马,只有实验后交实验报告。(老师会要求在下一次实验之前交上一次报告,时间相当宽裕,忘做了往后拖老师也不会管) 实验难度都很低,会有老师的学生手把手教你去做实验,而且都还挺有意思的,像平板划线之类的还能画画图案,实验课时间赶所以老师会在上课前给大家把晚饭备好(汉堡,披萨之类的)!!! 老师上课老爱插播自己的经历(像在mit留学,带以前的学生去垃圾场实地考察,自己参加的节目),还甩一堆生物视频(生物相关演讲,比如改善肠道菌群可以减肥),很有意思,上课玩的手机、赶的作业只要不在老师眼皮底下人家也不提刀,提问清一色很主观的,像你觉得合成生物学有哪些应用之类的,老师很吃不同学科交融和讨论这一口,经常点名不同学院的人轮流接招,期末考试最后一个问题落在自己专业对这门课能干嘛,考试是10道大题,全在ppt上或者跟做过的实验沾边。 现在还没出分,不知道给分怎么样 总之唐老师真的真的相当好,课程也是最轻松的,实验也有意思,我太喜欢老师啦!!!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
2024年秋季学期 · 唐鸿志

历史匿名回执 ·

课程内容:合成生物学,听过就等于懂了 上课自由度:高啊,不算数,会提问但也仅此而已 考核标准:平时+实验+期末那一次(开卷,电脑都可以带) 授课质量:挺逗趣但门槛也是直白的:对生物有兴趣的直接投,对这块没啥感觉的也不至于上来自带上刑,总体就轻松。实验也是生物学里最基础的那种,难度很小还有助教手把手带着,赶上时候还管顿盒饭。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据