历史匿名回执 ·
课程内容：主打一个城建宇宙，钢筋水泥抬进课堂，别的先不说，楼是真能盖 上课自由度：高到离谱，基本属于放养式修仙，没人拿绳子拴你 考核标准： 授课质量：
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。全球城市与城市精神
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-UR001-待补档
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：媒体与传播学院
一眼看懂官方契约
待补档课程，尚未归档 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
考核组成
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
本次合同审查结果
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师档案
历史关联教师：1位
徐剑
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。修读回执
共 7 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 7
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 7份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师，因此不强行归属。
修读回执摘要 · 样本数 n=7
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。小组Project：7份回执中有4份提及
论文 / 报告：7份回执中有3份提及
展示 / 辩论：7份回执中有2份提及
仅代表学生经历，不代表官方规定。历史未绑定回执
历史匿名回执 ·
课程内容：国内外城市建设，上海讲得比较多，属于本地特供版 上课自由度：高 考核标准：平时+大作业+小组pre 授课质量：老师人挺好，讲课内容是听了但又没完全听的状态
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：国内外城市建设，上海含量超标，堪比一节上海城市宣传片 上课自由度：高 考核标准：平时+大作业+小组pre 授课质量：老师人挺好，温良恭俭让那种好，上课内容没咋听，主打一个陪伴
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：讲一些城市的发展规划问题，大部分都在上海地图上打转 上课自由度：高，我可好几次忘掉上课了，惭愧到脚趾抠地qwq 考核标准：平时+大作业+pre，期末写一篇2K字论文，给分也友好得像菩萨 讲课质量：挺高，老师逻辑清晰得像刚抛过光的玻璃，同学展示完后的点评相当透彻。老师真的是那种非常儒雅的先生，气质直接拉满！
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历史匿名回执 ·
课程内容：主打一个中外城建大乱斗，左右互搏那种 上课自由度：松得跟没拴绳一样，想干嘛干嘛，整活空间拉满 考核标准：小组pre➕2k自选题论文，就这两板斧 讲课质量：很高，能捞到点真东西，不亏
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。历年契约 / 不同教师版本
暂无可公开版本。
历年变化
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
有关部门已确认事项
展开已确认事项及逐项证据
档案仍然失踪。
原文证据与官方原件
公证来源：尚未取得
没有原文证据，不补编事实。