诊断学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8436-158
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 临床医学 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
课程名：诊断学 凭什么？
教材：《诊断学》第七版,陈文彬、潘祥林 主编,人民卫生出版社,2008 凭什么？
课程简介：《诊断学》是临床各课程的基础,是医学生从基础课进入临床课学习的桥梁。其课程内容 是各科医师所必须掌握的基本技能,因此在诊断学教学过程中必须理论联系实践,在进行 理论课学习的同时必须加强临床实践的训练,在教师带领下反复进行规范化体检手法的操 作和进行问诊、缮写病史的训练,经过上述教学实践,使学生掌握诊断疾病的基本理论,基 本知识和基本技能,培养学生初步具有收集病史,独立进行全身体格检查和综合分析临床 资料的能力,从而为进一步学习临床课程打下基础。《诊断学》主要教授内容包括症状学、 问诊、体检诊断、实验诊断、心电图、肺功能、内镜检查、病历书写和如何进行临床诊断。本 大纲未编入实验诊断的内容。 凭什么？
学时：120 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · Word转换后PDF第118页
课程简介 《诊断学》是临床各课程的基础,是医学生从基础课进入临床课学习的桥梁。其课程内容 是各科医师所必须掌握的基本技能,因此在诊断学教学过程中必须理论联系实践,在进行 理论课学习的同时必须加强临床实践的训练,在教师带领下反复进行规范化体检手法的操 作和进行问诊、缮写病史的训练,经过上述教学实践,使学生掌握诊断疾病的基本理论,基 本知识和基本技能,培养学生初步具有收集病史,独立进行全身体格检查和综合分析临床 资料的能力,从而为进一步学习临床课程打下基础。《诊断学》主要教授内容包括症状学、 问诊、体检诊断、实验诊断、心电图、肺功能、内镜检查、病历书写和如何进行临床诊断。本 大纲未编入实验诊断的内容。去官方现场 ↗
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文档ID：354 · SHA256：c1823062be574729d305381d7883495ab952f2e4906198c8400c585fb5d1c1cf
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:39 · 最后核对：2026/10/04 23:24:39
解析模型：medical-evidence-rules · Prompt版本：medical-manual-v1