泌尿系统
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8462-188
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 临床医学 · 医学院独立课程体系
目前只有课程基本信息，完整合同尚未到岗。 · 案卷完整程度 0/10（证据完整度，不是课程评分）
有关部门目前只拿到了封面。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
课程名：泌尿系统 凭什么？
教材：1.《肾及泌尿系统》(自编整合教材,2005) 2.《生理学》(供8 年制临床医学专业用),姚泰主编,2005,人民卫生出版社。 3.《病理学》(8 年制及7 年制规划教材),陈杰、李甘地主编,2005,人民卫生出版社。 4.《病理生理学》(8 年制及7 年制规划教材),陈主初主编,2005,人民卫生出版社 凭什么？
课程简介：泌尿系统是一门由组织胚胎、生理、病理、病理生理、影像和诊断所组成的整合课程,该课 程以泌尿系统的发生、组织结构和正常生理为基础,介绍泌尿系统常见疾病的病因、发病机 制和病理变化,疾病发生发展过程中的机体功能和代谢变化,以及影像和临床表现。为使学 生能全面灵活地掌握所学内容,本课程采用理论、实验和PBL 相结合的教学形式。授课内容 包括泌尿系统的发生及正常肾组织和排尿管道的结构、肾脏的功能解剖、肾小球滤过功能、 肾小管和集合管的物质转运和分泌、尿液的稀释和浓缩、清除率、尿生成的调节和排尿、肾小 球肾炎和肾盂肾炎等常见疾病的病理、结核和肿瘤的影像表现、水和电解质代谢紊乱、酸碱 平衡紊乱、肾功能障碍、水肿和血尿。 Urinary system is a course integrated with several sciences like embryology, histology, physiology, pathology, pathophysiology, imageology and clinical diagnosis. In addition to histological and physiological development of urinary system, the course also discusses its pathogenesisand morphological changes, which are related with the functional and clinical modifications.To enable the students to learn in a comprehensive and flexible way, the course adopts a combined teaching form of concept study,experiment and Problem-Based Learning(PBL). The course includes: The development and structure of urinary system, normal renal anatomy and function; glomerular filtration, transport and secretion in tubule 24 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · Word转换后PDF第24页
课程简介 泌尿系统是一门由组织胚胎、生理、病理、病理生理、影像和诊断所组成的整合课程,该课 程以泌尿系统的发生、组织结构和正常生理为基础,介绍泌尿系统常见疾病的病因、发病机 制和病理变化,疾病发生发展过程中的机体功能和代谢变化,以及影像和临床表现。为使学 生能全面灵活地掌握所学内容,本课程采用理论、实验和PBL 相结合的教学形式。授课内容 包括泌尿系统的发生及正常肾组织和排尿管道的结构、肾脏的功能解剖、肾小球滤过功能、 肾小管和集合管的物质转运和分泌、尿液的稀释和浓缩、清除率、尿生成的调节和排尿、肾小 球肾炎和肾盂肾炎等常见疾病的病理、结核和肿瘤的影像表现、水和电解质代谢紊乱、酸碱 平衡紊乱、肾功能障碍、水肿和血尿。 Urinary system is a course integrated with several sciences like embryology, histology, physiology, pathology, pathophysiology, imageology and clinical diagnosis. In addition to histological and physiological development of urinary system, the course also discusses its pathogenesisand morphological changes, which are related with the functional and clinical modifications.To enable the students to learn in a comprehensive and flexible way, the course adopts a combined teaching form of concept study,experiment and Problem-Based Learning(PBL). The course includes: The development and structure of urinary system, normal renal anatomy and function; glomerular filtration, transport and secretion in tubule 24去官方现场 ↗
教材 · Word转换后PDF第25页
建议教材 1.《肾及泌尿系统》(自编整合教材,2005) 2.《生理学》(供8 年制临床医学专业用),姚泰主编,2005,人民卫生出版社。 3.《病理学》(8 年制及7 年制规划教材),陈杰、李甘地主编,2005,人民卫生出版社。 4.《病理生理学》(8 年制及7 年制规划教材),陈主初主编,2005,人民卫生出版社去官方现场 ↗
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文档ID：355 · SHA256：e547db97ef4652c800ea2946e53c0de5cc7a1b7006910ebaed4181e63f804a93
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:41 · 最后核对：2026/10/04 23:24:41
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