儿科学
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8511-265
甲方：林珍等 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 口腔医学 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
林珍等
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
学分：1 凭什么？
课程名：儿科学 凭什么？
授课对象：临床医学八、五年制(口腔医学方向) 凭什么？
课程简介：儿科学是临床医学范畴中的二级学科,是医学专业的必修课程之一。 其研究对象是自胎儿至青春期的儿童,研究内容包括儿童生长发育的规律 及其影响因素,儿童时期各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗 的理论和技术,各种疾病的预防措施,儿童中各种疾病的康复可能性以及 具体方法等。 课程总体目标:通过对《儿科学》课程的学习,掌握从胎儿至青少年 时期是一个体格、心理、智力不断发育成熟的过程,机体在解剖、生理、 病理、疾病的发生发展以及防治方面与成人的不同点,而且在不同的年龄 段还存在各有特点,使学生更容易掌握儿科学的基础理论、基础知识和基 本技能,注重培养学生处理临床问题的能力,初步具备口腔专业医师的儿 科学基本知识,为保证儿童健康以及医学科学研究打下基础。 分类目标: 凭什么？
任课教师：林珍等 凭什么？
学时：18 凭什么？
先修课程：人文社会科学课程,公共基础课程(大学英语,大学医科数学,大学 物理,基础化学,有机化学,程序设计基础,普通心理学),生命科学导 论,人体构造,分子细胞与组织,医学遗传与胚胎发育,代谢生物化学, 机体防御与免疫,形态学实验,细胞与分子生物学实验,药理学总论,病 理学病理生理学总论,口腔基础。 凭什么？
培养层次：本科 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · 原文件第20页
课程简介 (Description) 儿科学是临床医学范畴中的二级学科,是医学专业的必修课程之一。 其研究对象是自胎儿至青春期的儿童,研究内容包括儿童生长发育的规律 及其影响因素,儿童时期各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗 的理论和技术,各种疾病的预防措施,儿童中各种疾病的康复可能性以及 具体方法等。 课程总体目标:通过对《儿科学》课程的学习,掌握从胎儿至青少年 时期是一个体格、心理、智力不断发育成熟的过程,机体在解剖、生理、 病理、疾病的发生发展以及防治方面与成人的不同点,而且在不同的年龄 段还存在各有特点,使学生更容易掌握儿科学的基础理论、基础知识和基 本技能,注重培养学生处理临床问题的能力,初步具备口腔专业医师的儿 科学基本知识,为保证儿童健康以及医学科学研究打下基础。 分类目标:去官方现场 ↗
先修课程 · 原文件第20页
先修课程 (Prerequisite) 人文社会科学课程,公共基础课程(大学英语,大学医科数学,大学 物理,基础化学,有机化学,程序设计基础,普通心理学),生命科学导 论,人体构造,分子细胞与组织,医学遗传与胚胎发育,代谢生物化学, 机体防御与免疫,形态学实验,细胞与分子生物学实验,药理学总论,病 理学病理生理学总论,口腔基础。去官方现场 ↗
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文档ID：604 · SHA256：422a86b3faad210fe252a32f3c77f5db55eb2208fb5253f9f97961721ad16dfe
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:44 · 最后核对：2026/10/04 23:24:44
解析模型：medical-evidence-rules · Prompt版本：medical-manual-v1