口腔基础
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8512-266
甲方：孙皎、李江、黄靖、程 惠娟、金剑等 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 口腔医学 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：5位
程 惠娟、黄靖、金剑等、李江、孙皎
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
学分：6 凭什么？
课程名：口腔基础 凭什么？
授课对象：口腔医学专业(8 年制,5 年制,留学生5 年制) 凭什么？
课程简介：口腔基础课程是口腔医学教学中不可或缺的重要课程,也是紧密连 接临床医学的桥梁课程。课程内容包括牙齿的发育与结构、口腔药理、 牙列与口颌系统和口腔材料等多学科知识,其中:牙齿的发育与结构主 要讲授牙体和牙周的解剖结构特点、牙体形态及其生理意义、牙体组织 的组织结构、理化特征及牙体牙周组织的发生与发育;口腔药理主要介 绍药物剂型与处方、药物临床试验设计与评价、不良反应监测以及合理 用药等;牙列与口颌系统主要涉及牙列生理解剖、咬合生理病理特性和 口腔功能;口腔材料重点讲授材料学基础知识、口腔材料理化和生物性 能、树脂基复合材料与粘接材料和水门汀的组成、性能特点、口腔种植 材料等。 课程总体目标:通过对口腔基础课程的学习,掌握基础理论、基本 知识、基本技能,同时培养学生课程相关的基本素养。为进一步学习其 他基础和口腔临床医学课程打下基础。 分类目标: 1. 基本理论知识: ——牙齿的发育与结构 1)掌握牙的组成、分类及功能,牙萌出特点、常用牙位记录方法; 2)掌握牙的数目、位置,形态特点和牙根数目及相互间的区别点; 3)掌握乳、恒牙髓腔形态的一般特征、解剖标志。 凭什么？
任课教师：孙皎、李江、黄靖、程 惠娟、金剑等 凭什么？
学时：102 凭什么？
先修课程：人文社会科学课程,公共基础课程,生命科学导论,生物学,细胞与分 子生物学,医学遗传学,人体解剖学,组织胚胎学,病理学、药理学、 病原生物学....... 凭什么？
培养层次：本科 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · 原文件第24页
课程简介 (Description) 口腔基础课程是口腔医学教学中不可或缺的重要课程,也是紧密连 接临床医学的桥梁课程。课程内容包括牙齿的发育与结构、口腔药理、 牙列与口颌系统和口腔材料等多学科知识,其中:牙齿的发育与结构主 要讲授牙体和牙周的解剖结构特点、牙体形态及其生理意义、牙体组织 的组织结构、理化特征及牙体牙周组织的发生与发育;口腔药理主要介 绍药物剂型与处方、药物临床试验设计与评价、不良反应监测以及合理 用药等;牙列与口颌系统主要涉及牙列生理解剖、咬合生理病理特性和 口腔功能;口腔材料重点讲授材料学基础知识、口腔材料理化和生物性 能、树脂基复合材料与粘接材料和水门汀的组成、性能特点、口腔种植 材料等。 课程总体目标:通过对口腔基础课程的学习,掌握基础理论、基本 知识、基本技能,同时培养学生课程相关的基本素养。为进一步学习其 他基础和口腔临床医学课程打下基础。 分类目标: 1. 基本理论知识: ——牙齿的发育与结构 1)掌握牙的组成、分类及功能,牙萌出特点、常用牙位记录方法; 2)掌握牙的数目、位置,形态特点和牙根数目及相互间的区别点; 3)掌握乳、恒牙髓腔形态的一般特征、解剖标志。去官方现场 ↗
先修课程 · 原文件第24页
先修课程 (Prerequisite) 人文社会科学课程,公共基础课程,生命科学导论,生物学,细胞与分 子生物学,医学遗传学,人体解剖学,组织胚胎学,病理学、药理学、 病原生物学.......去官方现场 ↗
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文档ID：604 · SHA256：422a86b3faad210fe252a32f3c77f5db55eb2208fb5253f9f97961721ad16dfe
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:44 · 最后核对：2026/10/04 23:24:44
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