《儿童少年卫生学》理论课教学大纲
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-8555-309
甲方：未在公开大纲中说明 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 预防医学 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
课程名：《儿童少年卫生学》理论课教学大纲 凭什么？
课程简介：及教学目的 儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学,是预防医学的重要 组成部分,也是预防医学专业学生必修的考试课程。本课程通过课堂讲授、讨论、 实习、自学等方式进行教学。要求学生掌握儿童少年生长发育特点、规律;机体与 其学习、生活环境之间的相互关系,分析影响生长发育的遗传、环境因素,提出相 应的卫生要求和适宜卫生措施。目的是利用有利因素,减少和消除不良因素, 预 防疾病,增强体质,促进个人潜能正常发挥,提高身心发育和健康水平。在教学过 程中要理论联系实际,重视学生自学能力、知识的应用能力和创新能力的培养, 适当介绍本学科的发展新动态。 本课程理论课26 学时,实习课8 学时,内容包括儿童少年生长发育理论与 方法、儿童少年健康问题及其疾病预防控制、儿童少年卫生服务共三部分内容。 2 凭什么？
学时：34 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · Word转换后PDF第2页
课程简介及教学目的 儿童少年卫生学是保护和促进儿童少年身心健康的科学,是预防医学的重要 组成部分,也是预防医学专业学生必修的考试课程。本课程通过课堂讲授、讨论、 实习、自学等方式进行教学。要求学生掌握儿童少年生长发育特点、规律;机体与 其学习、生活环境之间的相互关系,分析影响生长发育的遗传、环境因素,提出相 应的卫生要求和适宜卫生措施。目的是利用有利因素,减少和消除不良因素, 预 防疾病,增强体质,促进个人潜能正常发挥,提高身心发育和健康水平。在教学过 程中要理论联系实际,重视学生自学能力、知识的应用能力和创新能力的培养, 适当介绍本学科的发展新动态。 本课程理论课26 学时,实习课8 学时,内容包括儿童少年生长发育理论与 方法、儿童少年健康问题及其疾病预防控制、儿童少年卫生服务共三部分内容。 2去官方现场 ↗
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文档ID：637 · SHA256：7c1c0859628eeeee07f70c49fb72ba124553d67f54a9c8a83693dc76582cdeb0
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:46 · 最后核对：2026/10/04 23:24:46
解析模型：medical-evidence-rules · Prompt版本：medical-manual-v1