空气动力学(2) · 修读回执档案

课程内容：（空，留白是一种高级性感） 上课自由度：好，好到灵魂都在偷偷自习 考核标准：好，好到让你想只记住好消息不去想考试 授课质量：好，好成一个笼统的帅气概念

课程内容： 英文气动教材的后半截，主打一个“买了就得看完”的窒息感。 上课自由度： 还行，偶尔点名，属于薛定谔的出勤，你不去它不一定点你，你去它也不一定看你。 考核标准： 每周作业，偶尔作业里塞个写程序，大作业有，期中有，期末也有，一套组合拳打下来，主打一个不让你闲。 授课质量： 对英文好的同学，这课大概算自助餐随便吃；对听不太懂英文的同学，我的评价是，只能自学，等于交学费买了个自习室座位。虽然我对这门课深恶痛绝，（作业也是尤其难的），但是假设我努力一点能听得懂英文的话，应该也不会这么糟糕。上课听不懂的地方下课去问老师，老师会很耐心地用中文讲清楚，堪称全程唯一的中文字幕。

课程内容：空的，内容太抽象直接隐身了 上课自由度：4 . 老师其实不太会管，提问一般也提问固定几个同学，那几个同学就是课堂的人形立牌 考核标准：期中， 作业， 课堂点名， 大作业； 这门课通过率不高，低得像马里亚纳海沟的门票 授课质量：虽然老师再很努力的讲课，但讲的还是太抽象了。作业**难**，考试**难**，group assignment**难**。最后做小组作业的时候，感觉这是我来交大**最崩溃**的时刻。并且我**没有搞清这门课的整体逻辑**，导致后半学期几乎放弃了。 如果希望体验一下**高质量**的授课，推荐。

课程内容： 上课自由度： 有签到且需要线下交作业，来不来人无所谓，人到就行，主打一个赛博签个到 考核标准： 平时作业20% 大作业25% 期末45%期中10%（调整前为平时20% 期中30% 期末50%），是的你没看错，这比例调得比股市还刺激 授课质量：来，开个离谱行为艺术展。期中之后老师可能看大家分数不高，于是灵光一现加了个大作业，顺便把期中占比一刀砍到10%，这是给期中考得好的同学直接一记背刺吧；还有更绝的，要不是有俄罗斯同学在课程群里发问分数构成，我们可能到现在都不知道自己成绩的配方，老师居然说上传明细是"burden"，占比改得这么离谱还嫌上传麻烦？别的科目老师都能一条条传，怎么就您这儿手速不行呢。

课程内容：勾式。上课自由度：依托。考核标准：不知道。授课质量：没有质量。教材看不懂，课件乱七八糟，作业极其抽象且没答案，试卷难度未知，上课宛如天书，喜欢我气动吗😄

课程内容：英文授课buff叠满+内容复杂度拉满，难滴很呐 上课自由度：中，线下签到跑不掉，课堂上还坐着俄罗斯小哥哥 考核标准： 授课质量：好，虽说全程英文输出，但老师是真拼了地想让你听懂 补充：劝其他学院的同学一句，要不是真爱或者真刚需，别把航空航天学院的专业课当交叉课来啃，航院专业课大面积英文教学，难度普遍不是善茬，不想在交叉课上猛砸精力的赶紧绕道

课程内容：难度肯定有的，但这种基础专业课本就长这样，属于分内之剑。 上课自由度：会丢问题给你，点名式提问零预警。 考核标准：期末闭卷考试开门送客 授课质量：高。余老师其实讲得够扎扎实实，虽然裹着英文听不懂的高级感有点累嘴累脑，但真把课件反复嚼明白之后才发现里面好多值得打个响指的思考点，专业课这门学问就该长成这副严肃脸。大作业方面，私以为放出的问题够味也够能吃技能点，是那种值得把时间倒下去的大作业。期末看着教育方向有所下调，卷子上场的有基本题，风格令人想起做过的作业。

课程内容：全英文发射——上课英语、课件英文、教材英文，难度直接拉满，本专业学生都能学到反胃，交叉方向的千万别手滑选这门，本专业的也请先做好心理防弹 上课自由度：老师随机点名提问，前排后排一视同仁，人头明显缩水就点名 考核标准：平时作业、大作业、（期中考试这学期没有，之前好像有）、期末考试 授课质量：老师极其认真，真心盼着大家学明白，也特别愿意跟学生唠

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：老师要求很高，但大作业的给分过于随便，可能是比较看重细节和报告。我本来觉得老师不会那么肤浅单看报告，所以没卷报告，一直在写代码，结果分数低到让人怀疑人生，给出的解释也不能让人信服，像是在为了给个交代而找毛病。辛辛苦苦做的大作业被一巴掌拍死了，最难过的是连辛苦分都没有。确实有不足，但罪不至此。出分后就觉得很离谱。不过老师平时讲得还是蛮好的，就是全英文授课能听懂的也有限，答疑还是蛮细心的。

课程内容：空气动力学2那点事儿，Q1D isentropic flow、oblique shock wave、shock-expansion theory等等，反正就是这些 上课自由度：不高，老师会点名喊人起来提问，全英文授课想摸鱼基本没戏 考核标准：相当离谱。。。一开始说有平时+期中+期末，结果临时把期中砍了，换成一个折磨人的大作业。。我们组自认为投入了大家很多精力、认真把要求的任务全做完了，最后分数奇低，他的解释是相对别的组你们不好。。总之感觉很有刁难学生的戾气在。。 授课质量：挺一般的吧。。全英文本来就一言难尽，讲得也就那样，多数靠自学

课程内容：全英文授课（因为和莫航学生一起上的，可能会有好看的俄罗斯小姐姐，此乃隐藏福利）。学院最难的专业课之一，难到像在空气里做偏微分。 上课自由度：会提问，猝不及防的那种。 考核标准：作业+期中期末，三件套齐活。 授课质量：高，老师负责且有热情，热情得像发动机燃烧室。

课程内容：全英文授课（上课英语说，英文课件，英文教材），难得一批，本专业学生都上到想吐，交叉方向的鬼才千万别踩这坑，本专业的先给自己套好心理准备。 上课自由度：老师会提问，前排后排总有一个幸运座位被点名，人数明显少就会翻出点名册。 考核标准：平时作业，大作业，（期中考试这学期没有，之前好像有），期末考试，一种闯关打王再混合多批怪的配置。 授课质量：老师老认真了，是真心想让学生学到东西，也超乐意跟学生交流，人格闪光的教学型工匠，但课程本身就是天文级难度。

课程内容：很难 交叉模块千万别选，看见都快绕道走，尤其那个不要选是加粗高亮的 上课自由度：自由倒是自由，但自由救不了难 考核标准：期中 期末 平时作业 讲课质量：非常有难度，难到字里行间都在冒烟