生物信息学 · 修读回执档案

课程内容： 耳朵放假了 上课自由度： 高到可以在课上开茶话会，反正不点名 考核标准： 交篇论文，质量？不存在的，能打开就行 授课质量： 我的耳朵表示它也没参加 确认过眼神，是能躺着过的水课，建议改名《生物信息与睡眠管理》。

课程内容：基础知识点撒一撒，跟讲座课差不多，干货含量接近西北风，还有半节课经常让人原地自习。讲课的时候还老安利自己的实验室（楼主又不是说实验室有啥毛病，毕竟门朝哪开我也不知道，想多招人这事儿也能理解。但她宣传时长在总课时里占比是真不低，楼主只想说这点，侧面反映讲的东西不多，跟实验室本身无关，不对实验室做任何评价）。 上课自由度：啥也不管，老师本人也就一半时间能刷出存在感，大部分时间是助教在C，助教讲得确实清楚，就是用自己笔记本，有时候没录屏，但助教答疑回得飞快。签到这块助教从来没签过，老师是消失了好几个礼拜之后突然回来签到了一次（卡在两节课之间），还说自己线下数人头。 考核标准：一整个薛定谔的玄学，助教在canvas给的分数看着还行，但据说老师手动调过，选修课嘛本来没分数上限，老师却说自己登不上（？）要让全班一起扣，给分玄之又玄，楼主没见过高于93的，平均跟别的专业选修课比就是一趟绿皮车。有句话原话是那个意思：'理解你们，会给你们高分的，你们也去给李老师打高分哈'，说真的有种来骗来偷袭来抢的感觉。在某节课上发了问卷，里面有个问题问想不想和老师联系，课上还反复念叨感兴趣的去她实验室，这跟打分有没有关系，不懂，不知道，不敢问。 授课质量：课基本没讲啥，看不太出来水平。

课程内容：生物与神经网络交叉，端的是跨界混搭套餐。 上课自由度：一大半课时都由助教主讲，老师甚至压根不出现，出勤全靠班级自己脑补。 考核标准：没有考试，全程作业打怪。助教在canvas上给的作业分数是98，后来助教说老师又去动了动这只滑轮，也不知道怎么折腾的（没有其他可参照因素），最后整到90。满分大佬的作业最后总评被调到92.8。后半学期一共就来了那么一两节课，老师说：“大家评教给我评个A+好吧，最后给分也很高的。”看看隔壁数理课和讲座课是怎么照应下标题的。 授课质量：很符合一节水课该有的密度。

传闻里绿葡萄人手一串，怎么到我这篮子发下来先通知大家做好拿中等评价的心理建设。

课程内容： 生物信息入门大礼包，外加各类软件使用说明书，主打一个带你认识认识。 上课自由度： 高到离谱，助教直接扛起50%的课时量，老师属于是挂名主演。 考核标准： 未知，且老师对"高分"这俩字的理解可能跟我们不在一个服务器。 授课质量： 念ppt，软件操作可能确实能捞着点东西，但水也不带这么水的啊，这是把太平洋灌进教室了？

课程内容：一堆专业知识扑面而来 上课自由度： 考核标准：课堂作业 授课质量：老师讲得很不错

课程内容：交叉，感觉不错，有种站在两个学科岔路口吃瓜的感觉 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：