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课程内容:管理学的几个部分的简要介绍,速通版管理学大礼包。 上课自由度:高,如入无人之境。 考核标准:两篇论文(老师会鼓励使用人工智能),光明正大请外援。 授课质量:逻辑清晰,但是有些观点我不是很认同,就像咖啡加盐,能喝但皱眉。
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课程内容:管理学的几个部分的简要介绍,速通版管理学大礼包。 上课自由度:高,如入无人之境。 考核标准:两篇论文(老师会鼓励使用人工智能),光明正大请外援。 授课质量:逻辑清晰,但是有些观点我不是很认同,就像咖啡加盐,能喝但皱眉。
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课程内容:管理学の入门套餐,主打打基础</br> 上课自由度:好,呼吸畅快上课安逸</br> 考核标准:论文2发货</br> 授课质量:非常可,老师的人生经验像自助餐一样管饱,建议揣点酒量再来吃
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课程内容:前半段直接给你上中国古代主流思想(儒家道家法家)里藏的管理学彩蛋,后半段一转现代管理学,主打一个从论语丝滑切换到PPT。 上课自由度:高到离谱,没有签到,老师属于放养型选手,你干什么都行,只要别开麦打扰他讲课,爱干嘛干嘛。 考核标准:期中论文+期末论文,论文这玩意字数尽量往卷了堆,认真对待。老师一开始放话期末论文不少于1500字,我当场掏出1800字左右就交上去了,结果交完之后老师又改口说要2500字左右,有同学去跟老师反映情况,老师说没关系,1500字以上就够了,我就摆烂没管了,最后成绩出来期末大作业只给了70出头……当然也有可能是我内容不够硬,但我确实是掏心掏肺自己认真写的。总之大作业还是认真一点供着吧,看往届同学评价老师其实都给得蛮高的,嗯,那估计是我写得不够好的锅。 授课质量:高,虽然我感觉底下基本没人在听(我坐后排的时候看到前排清一色在用电脑干自己的活),但老师讲课依然很认真很有激情。前半部分讲得挺有意思,老师会给你科普一些对中国古代思想相当有意思的理解;后半部分就是更专业一点的管理学知识。
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课程内容: 管理基础,老师很爱讲道德经,管理学里混进半部玄学,属于是左手Excel右手《道德经》,主打一个赛博无为而治。 上课自由度: 高,可以做自己的事,你在下面修仙他都不管,教室主打一个放养式生态缸。 考核标准: 只有两次论文,量比较小,堪称平时分界的清流,别的课是关卡刷怪,这课是两篇作文打卡下班。 授课质量: 好,老师讲课很有热情,也不会管同学们在干什么,热情归热情,细胞归细胞,井水不犯河水,你在底下干自己的事,他在台上渡自己的道,互不打扰各自飞升。
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课程内容:前半程老师哐哐聊儒家道家那些管理思想,还有道德经在你耳边环绕立体声,后半程画风一转开始上现代管理学内容,像文艺片突然切进科技频道。 上课自由度:极高,你来不来基本都没人管,来了也不会管你在干嘛,上到一半想出去,老师也不拦(不过他确实有时讲高兴了就不下课,一路连播,这时有人想出去他就停下来放大家休息一下),跟学生也没啥架子,平易近人得像个大型陪聊,对自己要求比对同学还高——相当舒适的一门课。 考核标准:这次原本说要开卷考,最后却又改成了大作业,于是这学期写过的作业包括一次平时作业:儒道法的管理学思想,一次大作业:SWOT分析,上交时间也相当宽松,基本都卡在教务处要求老师提交成绩最晚时间前那几天才当ddl,属实ddl友好型。 授课质量:老师讲得相当有激情,全程高密度不间断输出,可惜本人没怎么听进去,不过感觉逻辑线还是在的。)
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课程内容:管理基础,外加一本道德经当精神小菜 上课自由度:高 考核标准:论文+pre+开卷考 授课质量:老师人挺好的,好人卡可以发一张
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课程内容:管理那块儿的,但讲着讲着挺多道德经就冒出来了,属于商科和玄学跨界联动。 上课自由度:高 考核标准:小组p re+论文+开卷考 授课质量:挺喜欢,老师是个行走的段子手。
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课程内容:rt 上课自由度:不用来,直接开启隐身模式 考核标准:pre+小论文+考试,一个不落 讲课质量:道德经>管理,太上老君也比你会管理
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课程内容:管理那点事儿 上课自由度:高 考核标准:pre+论文+开卷考 讲课质量:爱拿中国传统文化当佐料,pre 基本都是90多,论文把参考资料嚼一嚼再吐点自己的思考就稳了