建筑赏析 · 修读回执档案

课程内容： 好 上课自由度： 没有自由 考核标准： 授课质量： 好 上课内容是真有货，干货多到像压缩饼干，认真听能嚼出收获，跟另两位老师比，专业性更能打、知识密度更像浓缩铀。 但是！ 不知道为什么，不知道为什么 晚上上课要关灯上课，全程不许打开电子设备，趴桌子的同学都要被拉起来，没有课间，有时候提前下课有时候拖堂，我寻思这也不是一门通识课该给学生端上来的正常体验吧 尤其第一点，一节课下来眼睛痛得睁不开，还得强制签到不能不来，向老师反映，老师说找助教，向助教反映，助教说找老师，踢皮球踢出了环太平洋联赛 明明以前的评价还挺好的，明明建筑赏析另两位老师都能讲得又生动又有知识性，怎么到了这学期的这课就变成这样 不知道期末大作业是哪位老师批的，相对来说给分也有点低了 虽然被卡绩了，但写这篇点评的时候并没有抱这方面的情绪，纯吐槽 只能说在玄老师来上课前，我一直对这门课抱有好感

交大学生认为，宇宙万法的源头，他是什么，是给高分，所以这个词叫如给。 我经常说如给这个词有秘密。如给，给高分了吗？如给。给没给，如给。我说如给，他给没给？如给。他真给了吗？如给。他到底给没给？如给。你看看，给没给，如给。他很厉害 在这里我能听到各种声音。签到能变着花整你，变脸比翻书还快，属实签到界的魔术师；学生有问题，连个p都不敢放，芝士助教，主打一个静音模式；晚上七点通识课，教室一关灯不让看手机，屏幕亮得跟抢香蕉道一样白，芝士老师，黑灯瞎火里全是小白点，像萤火虫开大会。 如果给分高就算了，一个通识课给六七十分（还卡g，有必要吗？大作业是赏析建筑，难道每个上课的人都是专家吗？写了整整五页，找材料，到实地考察拍照片，没有功劳也有苦劳吧，结果苦劳换来个寂寞。我真服了

课程内容：怎么说呢，这位老师讲的内容本身就踩在我这门课的G点上，所以听得还算津津有味，可一旦丢掉兴趣滤镜，老师的讲解水平和深度真心没什么高光时刻（反过来说也无非是听懂为零障碍，凑合也是凑合），不过在语音语速这块属实悦耳，可能老师本人挺博学，愣是被课程安排按头去讲一堆历史常识和建筑分类。 自由度：没毛病，别指望严查作业那种操作，但也别做梦上课中途金蝉脱壳。 给分：估摸着打分这活主要落助教身上。

2025-2026-3 课程内容：？这是把我空投到哪个次元来了？ xf老师前半部分的课力求让你深刻认识到两件事： 1. 地球物理才是世界运转的根本，文史哲不过是给它打表 2. 人工智能不值得学，建筑学值得学 后半部分讲汉字起源与变化，以及易经算卦，反正跟建筑赏析半毛钱关系没有就是了 上课自由度：不能坐最后四排，关灯，老师会随机走动，并有一定概率晃到你旁边合上你的电脑，邀请你回答他的问题，签到1次 考核标准：/ 授课质量：两个上午总结起来就是如坐针毡

课程内容：丰富到像自助餐，建筑这盘菜管够 上课自由度：高，高到你怀疑老师是不是把你当空气，但空气里全是知识点 考核标准：大作业，没错就是那个逼你憋字的大作业 授课质量：高，高的部分基本集中在赵老师身上 赵老师的几节课，是整个学期建筑赏析课里的顶流现场，每次课都座无虚席，抢座难度堪比演唱会前排，去晚了只能站着听建筑在你脑子里盖楼 期末是2000-3000字左右的建筑赏析，别慌，期末前会组织建筑赏析研学，素材多到像开了外挂，根本不用硬编 总体而言很推荐赵老师的课，闭眼冲不亏，但可惜不同部分的课是不同老师负责的，玄老师的课直接一脚把我对建筑赏析的好印象踹进地基里

课程内容：讲解一些古今中外的建筑和文化背景，云游世界还不用拖行李 上课自由度：很自由，干什么都可以 考核标准：两篇论文，每篇3000字左右，没有pre没有考试，适合愿意自己一个人的同学，社恐天堂版考核 讲课质量：还可以吧，就是听的人比较少，很多都在忙自己的事情，台下像个大型自习室

## 建筑赏析是三位老师合上的，玄峰妥妥是这仨里的地板砖，剩下那两位老师授课质量高到能发光。 玄峰包办中国古代建筑，一共八个课时。 你敢信前四个课时的内容居然是：AI没用，编程没用，姓玄这事儿老牛了，我当年考上大学也老牛了……反正跟建筑的关系约等于鱼香肉丝里没有鱼，讲起来还是东一榔头西一棒槌，课程设计这玩意儿在他手里属于薛定谔的体系，打开盒子之前不知道有没有，打开之后发现真没有。 而且上课铃一响，全体把名字糊黑板上（？）然后课堂上电脑直接判死刑，不许用。

上课自由度： 自由？不存在的。晚上七点的课，老师把灯全关、窗帘一拉，全班集体进入"黑暗中盯屏幕"模式，唯一光源就是那块发光的屏幕。每次上完他的课，我都觉得视力又下降了三个度，不是错觉，是眼睛在当场记账。 授课质量： 很难评，感觉和建筑专业之间隔着一整条银河。但建筑赏析的课程内容本身还是很有趣的，尤其前期其他几位老师讲的西方古代和现当代建筑都超有意思！but我对这门课的兴趣，就在这位老师的熏陶下急剧锐减了：）

上课内容：端上来一串古今中外建筑外加文化背景的冷知识大盘。 上课自由度：自由。 考核标准：论文两篇，每篇写着3000字左右。 划水课，顾名思义水得安心。

课程内容： 上课自由度：屁股往座位上一落，接受被投喂的输出 考核标准： 授课质量：听完耳朵里飞的不是知识而是丈二迷雾，根本云深不知处。玄峰是的确想不到应该点头认可哪点。反观另两位就是天花板配置神仙了。

课程内容：讲建筑历史 上课自由度：高 考核标准：报告书 授课质量：高，站在讲台上逐砖逐瓦的那些年没白讲。

课程内容： 上课自由度：高，高得像过山车刚刚脱轨的体感。 考核标准：暂无。 授课质量：高，内容很丰富，属于听课像往火锅里捞自助配料的那一挂。

一编： 小学期第四周是玄老师的场子。开在中院，后四排不许坐——你以为抢后排摸鱼是天赋人权？不存在的。手机平板电脑集体进冷宫。 黑板上要写东西，为了让我们看"清楚"，好家伙，他啪一下把灯全关了（😊屏幕前的我：这下谁也别想看清黑板）。 玄曰：你不了解xxx，你就不配当中国人。 玄又曰：这道题答不上来？那你来上这个课干嘛，你上大学干嘛。 一堂课下来，人是坐着的，心是飘走的。

这老师我记得是主讲古代西方建筑，一路从古希腊古罗马开讲，建筑是本体，但希腊神话和历史故事是浇头，他甚至顺手往里头撒了一把哲学佐料，感觉是这门建筑赏析里最上头的精华part，建议耳朵别请假，去听。

课程内容：聊些建筑类的东西，相当于用耳朵逛了一圈房子。 上课自由度：较高 考核标准：小论文 讲课质量：高

赵老师这课讲得超级好，有趣到像给大脑装了弹簧，一听就是备课时把命都搭进去了的那种认真

对了補充一句，玄八分钱