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外国建筑历史与理论 · 修读回执档案
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2026年春季学期 · 赵冬梅历史匿名回执 ·
课程内容:古今中外的建筑历史大赏,注意是“中外”但没有中,别问,问就是中外不含中,各路建筑赏析、讲解,外加建筑大师的生平八卦与代表流派,主打一个纵览全球唯独绕开自家。
上课自由度:放飞自我,你爱干嘛干嘛,老师在台上自顾自飞,但赵老师人是真的可爱,上课跟打了鸡血似的活泼,你想不注意到授课内容都难,堪比旁边放了个大喇叭还自带萌属性;要是有人愿意接她的茬互动一下,她能乐呵半天,反手还甩点小加分给你。
考核标准:平时作业20(这玩意儿真存在吗?我严重怀疑它其实是伪装的签到分),课程大作业60(一整学期就期末汇报一回,四人一组,组内围着一个课题搞辩论,把辩论稿和文档打包成一个pdf就行,当场四人cosplay念稿上演“激烈辩论”输出观点,课下只用交个文档收工),课堂作业20(上课给你留够时间现场写,简单,尽情脑洞和整活,写了就白给分)。
授课质量:夯夯夯爆了!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 赵冬梅历史匿名回执 ·
课程内容:外国建筑历史,好玩到离谱!我一个别的学院的,选这门当交叉课,结果整个人被按在地上反复迷住。赵老师人也特别特别好,可爱又幽默,听进去是真的能装一脑子东西(当科普嗑也行)。
上课自由度:小班,20人左右,还分了小组、固定座位,每节课雨课堂签到。跑是跑步掉的。
考核标准:好像这学期考核改革了。老师把任务量焊掉一大截,就倒数第二节课每组来一场辩论表演,完了交辩论稿加整理报告,再算出勤平时分。这么说吧,轻松得非常非常过分!(感谢本专业的组员大大带飞我这个选交叉课的混子)
授课质量:夯夯夯!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要