中国古典美学研究 · 修读回执档案

课程内容：前面同学说的，中肯，属于是前人栽树后人乘凉，树是真的，凉也是真的。 上课自由度：低，低到什么程度呢，低到地心。中间有一次签到的课没去，口头请过假，微信也请过假，双通道申请，流程走全，结果平时分还是被扣了一大块，扣得我怀疑签到机跟我有私仇。结论就是：你要是没法保证每堂课都像钉子一样钉在座位上，最好别指望这门课能给你一个你期待的那个分数。我至今没想明白，除了请假那一两节课，我每次都在，最后平时分只有60，甚至低于一些不来的、或者上课全程写作业的人。这是什么修仙界的隐藏境界，来了的扣分，没来的加分。 考核标准：平时加论文，就这。 授课质量：授课质量是真的高，高到没话说，但老师有些观点，诡异，属于是见仁见智，你品，你细品。老师本人是个好人，但有时候说话的那个站位，不太像一个普通人，更像一个站在云端俯视众生的姿态…… 如果你就想见识一下研究古典美学的学者长什么样，或者你是真的真的对这些知识爱到骨子里，可以选。如果你是冲着混点分、或者培养个兴趣爱好来的，建议慎重考虑，慎重，再慎重。五星给授课内容的充实和老师备课的用心——老师确实是每周坐高铁从北京来上海给大家上课，课件也精致用心，这个没得黑。但出于个人得分，扣两星。

课程内容：前面的同学基本讲透了, 四个字, 包罗万象 上课自由度：偷偷摸手机老师不会说啥, 老师看着挺温柔的, 但千万别戴头戴耳机……真的很过分啊…… 考核标准：期末论文70%平时30%, 平时分感觉就是给满的, 反正来了就有🥹 授课质量：超高。稳赚不赔…… （谢老师捞我, 我是真的完全不会写论文, 瞎写一通居然还能拿这个分, 已经感恩戴德了……）老师真的太温柔了, 还会给我们投喂好吃的, 硬是把没吃晚饭的我从鬼门关捞了回来😭

课程内容：结课回头一看，我觉得沈沫老师的课有点拧巴。但这口锅不该老师背，是体制的锅（一时半会儿找不到更好的词）。像美学这种人文关怀爆棚、感性值拉满的课，最大的bug在于上课的主力是理科生，相关知识储备极少，兴趣也不多，想深讲就是对着空地放大招。（至少这次基本是大一大二，好像只有一个人文学院的，像我是船建的，还有医学院的、人工智能的，院系种类和课程内容一样花里胡哨。）所以沈老师课程包罗万象，可能也正是因为这层考虑。 从雕塑、书法、绘画、园林一路铺到哲学（沈老师推荐的书是真香，我看了卡尼曼的《思考，快与慢》，这书真好），才媛美学，甚至现代艺术，全能装进购物车。老师有时也讲得比较深，抛出一些很有见解的观点和发人深思的问题，但台下基本没人接球。另外沈老师是个有真性情的人，经常讲自己的经历（甚至包括个人婚姻，还鼓励我们在大学找对象），很多地方会放自己的照片，从龙门石窟到大雁塔，看得出老师走了很多地方。读万卷书行万里路。能感觉到老师有意把课讲深，用一些更专业的术语（灵锐之感，深远之思，温厚之情，说得是真的美），不过因为我们大多理科背景，最后还是收手了。 我认为这是体制的问题。别说高中，初中音乐课美术课也常常被占。语文课讲的东西对文学素养到底有没有帮助，各位心知肚明。（我是山东人，要不是中考考体育，音体美恐怕都不会被当回事）美学包含什么？建筑、园林等等，在初中高中以理科为主的环境里属于查无此人。即便是文科，其实也是用极为理性的方式来讲，地理、历史、政治全拆成知识点背，考出来往往是记忆力而不是理解，更别说感知力。这对考试批卷算分的公平是有帮助的，但到了大学，这就不太适用了。我们身处“无图时代”，得自己探索，想清楚自己究竟要啥。从初中高中一路被规范化、理性化考试训练过来，突然接盘比较感性的散漫课堂，确实一时难以适应，觉得老师有点怪。所以我理解上课不听的同学，对我一个一直听讲的人来说，有时也会觉得老师讲的东西很空。（但毕竟选修课，你可以换一门。若你选了，就该为选择负责，上课好歹有点上课的样子。） 平心而论，这门课让我印象最深的是老师本身，而不是课程内容。我觉得沈沫老师有当今老师最缺的东西——激情，那种对自己所教东西的热爱打底生出来的激情。入学以来，大多数老师都在照本宣科念PPT，毫无感情。我相信很多老师课前确实认真准备过，态度也端正，但大部分不过是应付教学任务，只图讲完，而不是真希望你理解和深入。（就像我初高中写作业，正确率高，但我肯定不是真心想做）所以他们上课平铺直叙，寡淡如水，缺情感。而沈沫老师上课时，我明显听得出她语言抑扬顿挫、有轻重缓急，侃侃而谈，带着音韵之美（也许因为沈老师古汉语研究很多）。这种激情，我觉得是交大老师最缺的。就冲这一点，我真心喜欢这门课。 最后，我期待沈老师写完书之后，能开一门君子之学，把这学期没讲到的缺憾补上。 上课自由度：低。只想混学分的，建议千万别选。老师十分负责，会想方设法记住每一个人。 考核标准：不高，只要来，分数肯定不会低。但想要很高，恐怕也不容易。 授课质量：十分高。老师学识丰富，眼界开阔，活生生示范了什么叫真正的学者。另外老师会带好吃的，而且很关心同学，会担心你看不清。所以你不好好听，实在不太道德，会搞到你自己和老师都别扭。

课程内容： 中国古典美学那套基本范畴，伦理学框架，君子之学和才媛之学，一股脑全给端上来 上课自由度： 还行，你可以当场开小差干自己的事老师不会当场点名处刑，但她眼睛是雷达，盯着呢。认真听可以加平时分滴 考核标准： 论文+平时，工作量小到像来蹭个座 授课质量： 崇高到离谱，老师学问藏得比图书馆还深，课讲得也丝滑，认真听能捡一麻袋收获。老师人还温柔成水，每节课都拎着吃的来，节日限定礼物空投～

老师人是真不错，但你摸着良心想一想，这给分低的程度难道就没有一个人想举个牌子讨论一下吗？

老师是个挺怪的人。 建议第一周先来听两耳朵感受一下，这门课的场域跟你在交大以前上过的任何一门课都不搭界。 反正我个人是有点接不住，天马行空得跟着跑都找不到绳。

课程内容：中国传统美学那点家底前后左右给铺了个遍，老师人也好 上课自由度：不高 考核标准：正常 授课质量：极高

课程内容： 先给你上哲学、伦理学开胃，再往你怀里塞一堆书和电影安利，量大到像知识界的自助餐。美学研究理论入门，比如“感”“象”这俩字到底该怎么盘。唐诗也安排上。 重头戏是北宋文人的君子风度——笃信向学、仁义至诚、司马光、王安石这一串人名往外蹦，以及才媛之学——商景兰和徐灿。 上课自由度： 人少的时候会考勤，除此之外基本放养，完全自由。但你都坐进教室了还干别的，属于端着碗要饭，浪费。何况一想到老师每周专门坐高铁来上海给大家上课，你这屁股都不好意思不坐直了认真听。 考核标准： 老师非常nice，绝不可能难为任何人，也求各位别欺负茉茉老师——我说的就是从年头到年尾一次不来、期末还张嘴要高分的这种操作。 授课质量： 老师对美学研究那叫一个热情似火，备课也认真到离谱。就算你偶尔魂游天外，每周这么三个小时听下来照样被感化得七荤八素，她随口推的一部电影一本书，都可能是你没想到的意外收获——比如她随口提的斯皮尔伯格的《人工智能》、大法官金斯伯格的纪录片、胡适的《四十自述》。 再把老师给大伙的寄语复述一遍：君子守敬，藏器于身。才媛彰德，涵美于心 # 另外老师春季学期有书稿的压力不会开课，之后会补上，还会开专门讲才媛的新课，感兴趣的同学持续关注！

课程内容：古典美学的一个系统+君子之学+才媛之学+杂谈，教材没有，但内容一网打尽，从庙堂一路横扫到江湖。 考核标准：期末论文70%+平时30%。 授课质量：好，质量非常高。茉茉老师温柔又耐心，讲的内容丰富又深刻，而且很多都是老师自己的研究成果，认真听能学到很多东西。

课程内容：中国古典美学，顺手拉上中西方哲学伦理学串个门，一锅乱炖 上课自由度：高 考核标准：期中一篇pre加期末一篇2000字文章 出勤这块正常打卡别当条咸鱼就好 授课质量：质量拔顶，看得出来老师做PPT是真的投入当艺术在做，讲得也深得能掉进去。

课程内容：老师肚里的货是真的多，讲得也好，人还超级温柔，布置作业和给分都会先问同学意见，每节课还自带好吃的投喂 上课自由度：高 考核标准：极度尊重群众意见 授课质量：高