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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

数字信号处理技术与应用

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-AU3318-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:电子信息与电气工程学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:2位

邵海滨、周越

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 3 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 3

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 3份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=3

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 3
随堂测验1 / 3
每周作业0 / 3
展示 / 辩论0 / 3
小组 Project0 / 3
闭卷考试0 / 3

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 周越、邵海滨

历史匿名回执 ·

课程内容:风味dsp,基本学了ss之后就没啥要特别注意的 上课自由度:挺高的,手老是像装了磁铁一样往手机上贴 考核标准:老师说期末会很简单,我不敢信,于是勤勤恳恳复习喜提卷面96(woc当时lz还以为要迎来大学以来第一个带期末考的满绩了);结果平时分跟大作业跟吃了屎一样魔幻,平时分助教应该先打了一遍正常分数,lz基本上写得都是对的,都是95+,结果过了不到一天助教开始库库下调作业分,然后就不可见了;大作业一个好家伙也是一个80还是多少直接甩交我办上了,0个argue机会,申诉通道都不给留。最后总评喜提89,没见过总评比卷面低这么多的,仿佛倒贴被截胡。 授课质量:老师是好人,有问必答,期末卷子也很友好。但除了这些之外有点难评,建议学弟学妹们问清楚助教和大作业的评分标准,别重蹈覆辙。 丢一个自己的大作业,可参考,觉得有用的话点个star吧xdm,里面还有其他课程作业比如我们亲爱的dip和ai https://github.com/une-glace/AU3318_FinalPro

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 周越、邵海滨

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课程内容:数字信号处理,但直接下调到宝宝巴士难度档 上课自由度:高,来与不来自由放飞 考核标准:极度小学生的考试,睫毛都能数清楚的日常作业,外加一个谜语人把关的期末死亡大作业 授课质量: 老师教你课堂上绝不出现的考点,日常作业是一份一份吹毛求疵逐字找刺,大作业的要求和任务说明是口头传说的那种神秘,助教之于canvas就像素人与八竿子打不着的爱恨情仇,最神的是——平时作业评分要在期末出分之后,原地打马赛克隐藏起来 期末分都签收完了,依然看不到平时作业评了多少分,助教解释曰“还在调整”;两个礼拜咻一下飞过去还是那句经典台词:“您可能无法看到所有的评论,因为作业目前正在评改。”就这么多天还在那评改,你是打算用佛系调整修到这学期灰飞烟灭吗?考试出新题嫌脑子功率不够,就在平时作业的山头上豪横整活是吧?敢情你满以为自己这门课讲的属于经典收藏版全程无死角?洋洋洒洒一个学期吸下来,能追上隔壁信工DSP的一半?合着我耗了一个学期上的是一门风味限定的DSP体验服?倒不是说我交了个烂得糊墙的日常作业还非得要封神高分,可你好歹得让我瞅见你怎么裁的分吧?吃个面连调料罐都上锁了吗?这种行为真是太丢体面,没见过操作如此拉胯的笔法。 还有那个炸裂风云邪门大作业,桌上一甩四个数据集和一面word施施然就让你开始研发,这玩意儿想自己独立造出来只能烧高香告慰苍天了。喜好當emo阴郁高冷老谜语人是吧?怎么不见您老人家在课堂里多捞一句哪怕填空题般的会考干货呢? 总而言之统而言之:这份糖丸了,您这边可以轻轻放下的期末考真可以不必再考,同样可以跳过不用开的课程也可干脆不开,把IEEE自动化老师们扔一个棚里都能就地孵化出一整季动物世界迁徙纪录片了,这傻大鼻子专业请问撒销是不是早就该排档期了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 周越、邵海滨

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课程内容:数字信号处理用程佩青,Z变换,DTFT,DFT,FFT,滤波器设计相关内容,每章涉及到基本内容,不会太深,属于在信号的世界里请你吃轻食,有营养但不致于撑死。 上课自由度:有不计分的小测,主要为了点人,自由度比较高,像放风筝,线还在老师手上。 考核标准:平常作业30+大作业20+十六周随堂考50,比例分配得像一个不会偏科的学霸。 授课质量:老师很有耐心,讲的很细致,没什么雷点。不过这门课和信号与系统类似,最好提前预习一下,要不然跟不上老师的节奏。考试不会太难,有选择填空和大题,ppt上强调的重点要记住,记住重点就是记住分数的另一半。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 3 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据