王召健 · 电力电子技术修读档案

头一回在你交见到年轻老师可以那么摆的 回问题是难得回一次的 上课脑回路是打结的 PPT是旧时代遗产的 年轻老师是最摆的 这一套组合拳打下来，摆得比古墓里的寒玉床还凉。

课程内容：一般 上课自由度：高 考核标准：30平时+70考试 授课质量：老师是新老师讲课一般，病根在纯史的PPT，字少得像藏宝图，大量概念直接隐身，还得老师课上带着你在书里翻箱倒柜，不懂的还以为是上思想政治课呢。PPT组成就是固定几张复习PPT加一堆分类梦游的新内容，尤其整流那章，要考的东西讲不全，不考的全塞进来占座，上一堂课还没B站一个速通视频讲得明白。前几章PPT甚至直接拿B站视频截图糊上去，做PPT有这么难吗？整体上课混乱得像筛网，还炸麦，PPT光秃秃黑板上堆一堆，复习起来痛不欲生。就算这些全放过，这门课跟自动化到底什么关系，我认真发问？几年没摸的电路理论突然抽出来用，上完课和自动化其他课程也基本连不上线。总之这门课就是史，复习直接破防，往社区一看全都在骂，12月31号考，都要跨年了还要被恶心一次

#### 复习破防了，放几张聊天记录上来，各位走过路过来嗑个瓜子看个乐子  

课程内容： 低 上课自由度： 极高 考核标准： 考试 授课质量： 低 不是我开喷啊，是真的迷。讲电路性质的时候我CPU直接干烧，那些卡壳的地方压根没说清是电感电容这俩卧龙凤雏在作妖。反激里互感电流到底往哪边跑？不讲，让咱背口诀，合着这是法术不是电磁学是吧。 那些电路啊，不如自己翻书推一遍，起码脑子是自己的。最难的那章PWM，老师自己说书上写得不清不楚，然后王老师一次课——直接原地光速通关。。。我全程挂机，理解是个什么东西。 期末复习belike：对着每一页ppt疯狂点菜，“这个是需要掌握的，这个是要了解的”，我：这个是要投胎的。 还我检测技术 马zc ┭┮﹏┭┮ -------------------------- 考完试更新：题目还是比较友好，看得出来老师也不想冒险整新活了。 我表示：有涨分的意愿（，成绩出来之后再做定夺。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：就上了一节课，然后这一节还属于“车已发动没开到目的地”，知识点密度重要得离谱，回来复习PPT发现相关内容排得像赶集，一眼看不到头的那种多。。。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：照本宣科，人就算只在现场坐了一节课，那种精神污染一旦灌进去就是长期寄存型的。

课程内容：史。 上课自由度：挺好，签到这套完全不搞，送自由到家。 考核标准：还没考过不过这课顶不住了都，难到怀疑人生齿轮卡死。 授课质量：老师是尽力的，奈何课程本身是史，属于扶大厦之将倾的悲壮美学。 我是真想问——这课要是认真下手学，难度直接反超模电，怎么最后就折成两学分了？还扔到早八去？听说25级这课转成选修了，估计以后就真没人自投罗网了。

糟糕电子术 天昏地暗脑子糊成浆 这道题它还是不认识我

# 那我问问你，自动化专业跟这门课到底哪根筋搭上的？ ## 排到早八，上课跟被下药似的秒睡，课件自带防自学加密，期末考啥打死不说，真是神仙操作👍 ### 复习直接爆防，进来一看原来受害人不只我一个🤣

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：这课上的每一分钟都在磨难。讲得不行，自己都没绕明白，没逻辑没深度没连贯，不知所云，还偏偏排早八（不签到这点倒是很善良）。 PPT是真抽象，都好几年了也不更新，字少得跟挤牙膏一样，天花板级防自学设计，我愿颁它年度最难学PPT黄金至尊pro max超级加倍牛逼轰轰SVIP奖。 也睁眼看看你交自动化都有什么课，都上成什么样了。 --- 更新：先recap再讲课那套万年不改、惜字如金的费解PPT，加上第PPT 7 8和DCDC的unipolar的无限次重复，弥漫着一种盗梦空间的气息。解锁新成就：盗梦空间式弯弯绕绕重重复复迷迷蒙蒙晕头转向防自学设计 参考文献： [114.514]一种基于盗梦空间的新型的防自学设计[NB]. 中文教学发明专利. 2025.12.

课程内容：依托。能看出来老师根本就不是搞这方面研究的，人倒是态度很好，但真的不知道为什么学校非要排这门课，怎么不让人家教自己擅长的科目呢？再说PPT上啥也没有，课本内容远远大于上课内容，复习的时候只能全程靠回放续命。 上课自由度：从来没签过到。 授课质量：低。我拼尽全力认真地听，还是怎么都集中不了注意力，可能也许大概这个问题也出在我自己身上吧。

这PPT，GPT来了都得摇头说讲不了 --- 你别说，看回放讲得还可以，有重点 --- 骗你的，回放看完照样不会做题

课程内容：依托 上课自由度：高 不是针对老师，老师人挺不错的，但你冯的学院一定要开这门课吗？不是说要改革吗？这课对自动化专业有哪怕一丝作用吗？要开就开吧，这几年垃圾课也上过不少。但你既然要上，能不能把内容稍微当人安排一下？这PPT是人类该看的吗？该标的没有，该解释的没有，全程就搁那放垃圾图片，一代传一代，改都不带动一下的。老师明显不想上，学生明显不想听。我想认真对待吧，结果被你冯的垃圾PPT按在地上一遍遍背刺，还得额外扒资料才看懂？哪门课的PPT一般内容是B站小视频链接啊，课程组你们还活着吗？！！

不知道是不是我自己耳朵出bug，就感觉老师讲课纯纯复读机，念课本念PPT一条龙，节奏快得像开了倍速，知识点我在某站2倍速学得跟喝水一样轻松，结果切回正常倍速坐在教室里听，直接云里雾里，一堂课下来脑子里啥也没沉淀，属实是知识路过了我。PPT是依托，讲的也是依托，咱学校特色课程的防自学机制这是又进化了一版？现在直接防学懂了是吧，专利都能申一个。

课程内容：考完当场清零，脑子自动格式化 上课自由度：有签到 考核标准：作业出勤加考试，作业出勤算分特别轴的严，最终试卷也不会跳出作业和复习资料那片天 授课质量：先不提这门课那点含金量，王sir对学生的体贴程度，属实值得我们脱帽鞠一躬 虽说对本课程的研究双方都不够深入（老师也一样），但这课也确实不怎么值得去把它嚼透（摊手手） 还是谢谢老师给我们卸了不少负担（虽然最后照样被卡绩），但这门课本身的锅真不是老师能背的，据说下届应该就不学了吧 真别学了行不行嗷

救命，我知道错了救命，这评分下笔时我的手都在发怵

怎么说呢，这门课往专业堆里一扔，乍看像凑数的，就一堆变换器在那转圈 **可咱们亲爱的王老师，自动化之光，给学生减负减得跟搞慈善似的** 虽然课堂丝滑度没hxl老师那么行云流水，但王老师讲课逻辑还算清楚，每节课都返场复习上节，考点全在课上划过重点线了，考前把PPT和作业盘一盘、客观题刷一遍，考试基本就是走个过场 学弟学妹别把这课当鬼见愁，跟着王老师是真的能学明白也能考明白

课程内容：电力电子器件，DCDC,DCAC,ACDC，人类电学的复读机三兄弟 上课自由度：高，高到像在图书馆上自习，只是某个教室恰好有人在讲课 考核标准：挺低的，正常上课例子看一下往年卷子写一下就差不多了，主打一个有手就行 授课质量：老师尽力了，尽力程度堪比推着石头上山的西西弗斯

出分了，分数低得像被按在地上摩擦，不喜欢，真的不喜欢。

语不惊人死不休，嚣张气疯奔窜，通体散发着不加滤镜的暴躁美学。