庞小燕 · 生命科学导论修读档案

课程内容：生物，纯纯的生物，别期待它突然拐去教你怎么养猫。 上课自由度：基本节节课签到，签到签得跟每日打卡领积分一样勤快。 考核标准：平时发言+日常发问卷星做题+期末考（今年突然改成半开卷了，只能开一张a4纸，不知道明年怎么样。课后去问老师期末考的范围，她说除了考ppt内容，最后的大题可能也会考到大家平时对生物的积累和理解。）——翻译一下就是：平时要开口，日常要刷问卷星，期末给你一张a4纸当救命稻草，但明年的稻草是a4还是a3，谁也说不准；范围呢，ppt要考，最后大题还可能顺手考你的人生生物素养。 授课质量：就个人的体验不建议高中纯文科同学来，除非未来专业发展和生物会有关系或者自己非常感兴趣的，感觉为了通识课重学生物不是很有必要。班上有很多生物基础很不错的同学，导致有些问题可能大家都觉得是常识基础，但本人完全一窍不通（泪），含泪中期退课了。就是那种别人聊“常识”，我聊“这是哪门子常识”的窒息局。 老师课上很希望大家互动，多次提到大家不要低头看电脑，感觉还是挺关注出勤率的。那电脑怕不是课堂头号通缉犯。 课程内容也会涉及到一些比较新兴的研究内容，打这个分纯属是感觉不太“通识”，没有生物基础的慎选。求求赞谢谢谢谢。——新兴内容是有，但“通识”这两个字吧，我总觉得它穿了件生物专业的马甲。没基础的，慎选，真的慎选。

课程内容：高中生物plus版 上课自由度：每节课都得来签到，老师把直播也关了 考核标准：考勤+发言+实验报告+开卷考试，挺后悔没把全部PPT打印出来的，有的考点偏偏就压在我没打印的那几张上，主观题也不太知道怎么答才算好？可能也答得一般 授课质量：还行，有点无聊 不建议冲90+的同学选，想混个85左右那还是没问题的

课程内容：几乎全是高中生物的回忆杀，偶尔穿插一些有意思的小问题，比如“小猫的肢端为什么是黑色”这类。学过没学过生物都能薅到点东西。但不特别推荐高中生物选手来，会收获一个“就这？”的平淡结局。 上课自由度：还行吧，到后面我基本是开着电脑忙自己的事。 考核标准：60%平时分+40%期末考。 平时分包括出勤、课堂互动、做实验（血型检验和微生物培养）和实验报告。老师非常看重发言，（据称）会按发言次数算平时分，lz只发言了一次，被狠狠卡了。但感觉这个评分标准毫无意义，提的问题都特别简单，有点为了发言而发言的意思，而且对i人极不友好。 期末考今年改成开卷了，把PPT全打出来基本能覆盖全部考试内容（除了最后那几道前沿科技思考题）→上课光听了也不管用。 授课质量：老师讲得其实挺清楚的，就是内容有点简单了。 总结：似乎还是更适合没学过生物+愿意积极发言的同学。

课程内容：几乎全是高中生物内容，新高考省份生物考生应该全都学过的内容，属于是高中生物大型返场。 上课自由度：每节课签到，但是老师不会管你在做什么，签到完就开启隐身模式。 考核标准：平时分50（小作文+pre+课堂表现），期末50。 授课质量：海星，不过被狠狠卡绩，pre表现还可以，发言还行，为啥平时分这么低捏？？整个人大写的问号

课程内容：高中生物*1.2-1.5那点残血知识 上课自由度：每节课签到，课后有问卷星 考核标准：期中一篇1500字论文+期末闭卷考试，课上答了问题课后去助教那登记（懂得都懂），事儿说多不多，每节课人到就行，也不会管你，氵学分相当滋润，老师讲得也还可以，不过期末复习盯着1000多页的ppt会有点抓狂。但是高中有生物底子的话期末其实非常轻松，所以建议大一趁高中生物还没忘干净赶紧选

课程内容：凑凑大概十一个专题，本质上是高中生物穿了件拓展皮肤。 上课自由度：低，每节课都点名签到，抓包有人在直播上扫码之后又给你来了几次线下签名点到，出勤是实打实写进成绩的。低头忙自己的会被当场点名敲一下。 考核标准：50平时＋50结课考试，这里头平时分拆成10分回答问题（开口回答过一次就算数），5分小组pre，20分考勤和课堂练习（问卷星做题），15分小论文。小论文和小组pre是连体的，从老师给定的几个题目里挑一个写论文，然后相同题目的搅一坨做pre（也能自拟题目，那就光荣地单飞solo pre）。考试有10个名词解释、单选、填空、简答，考点全在课堂内容上，但专挑细的下手且偏概念，背书的存量得拉满，ppt内容一大坨，想冲高分不容易，本人拿一天半生啃ppt，最后考了84.5，其他人考得咋样就不知道了。 授课质量：体感是挺高的，内容也还算有趣，偶尔插播老师自己的研究故事（有个讲大熊猫为啥啃竹子的段子特别上头，结论居然是大熊猫不该吃竹子，简直颠覆三观）。老师本人也热情得很。 总结：整体任务量不大，想摸鱼的人能待，想翘课的人除外，想补点生物学基础的人也行，想在选修课里卷出一片天的人更对味（平时分给的还可以，好好备考试分就好看），但不适合既不卷又对分数过敏的人（考起试来血压当场报警）。

课程内容：生物，讲ppt，主要是在复习高中内容，相当于花大学学分重修了一遍青春 上课自由度：不高，每次课都要签到，签到签得比减肥打卡还勤 考核标准：疫情原因，平时+期末论文，五五开 讲课质量：一般。但是我不理解，这门课我真的上得很认真，上课基本没开小差，积极回答问题（基本每个问题都在回答），期中的时候还做了pre，最后只得了86，，，还不如水过去，，，老师人一般。好像课上不准玩手机之类的？记不清了，线下课就几次。这投入产出比我至今没算明白

课程内容：跟着ppt讲生物知识，难度差不多是高中生物的扩展包 上课自由度：这学期前半段线下，后半段疫情一来直接切线上。我一般坐第一排听课，老师只立了条规矩：上课不能吃东西，其他的似乎都属于佛系管理。下半学期网课不强制开摄像头，可以说自由到能原地开摆，回答问题也不开麦，在微信群里噼里啪啦打字就行。 考核标准：原定是期中一篇论文（在这基础上可以自愿给自己论文主题做pre，做了pre能加几分），再配一个期末闭卷考试。结果疫情一来，期末直接变形成小论文（个人感觉就是把三个问题答一遍，算不上什么“论文”，工作量不大）。期中论文给一些选题让你挑，也可以和老师商量后自拟标题。 讲课质量：个人感觉老师ppt做得很用心，课讲得也比较高。 给分情况：个人感觉给分不是很高。我上课会回答问题（虽然拼不过每节课都甩三四个问题的卷王），期中认真写了论文，还额外做了pre，期末也没去网上随便复制，全是自己憋出来的，最后平时成绩46/50，期末成绩41/50…也不能算很低吧，但毕竟额外做了pre，多少有点伤心XD

课程内容：高中生物的DLC拓展包 上课自由度：一般 考核标准：50平时（签到、小的课堂练习、大作业、发言）+50期末 讲课质量：还行 线上期末一转身变成了大作业，内容跟上课讲的仿佛两个平行宇宙，所以可以水。平时没啥压迫感，每节课都得打卡到场，然后甩你一个1000字论文，pre不pre你自己看着办。但每节课的信息量堪比把一整季纪录片塞进一集，可以预想到如果线下期末的话复习压力会大到让人想退学，所以高中没选生物的同学建议别来踩这个雷。上课发言估计是按排名给分的，这学期线上授课直接导致发言通货膨胀，大家次数都卷上天了，本人发言次数也不算很少了但平时分还是低得离谱。期末分数给的也不高，最后总成绩还被卡绩了。总之欢迎比较卷的同学来，想水学分的话还是别报这门课了。

首先说，鄙人有幸，上了名师的一节课，下面是基于这一节课相关内容的介绍，体验卡时长拉满但本人提前下车。 课程内容：有一本硬核的书，根据实际情况会略微调整 上课自由度：理论上不能干其他事，有压力 考核标准：10上课 15回答问题 25平时作业加+课堂问题 50期末闭卷考试 讲课质量：没有听 注明，每节课有签到和点名回答问题和课堂练习 最后说，鄙人不幸，仅仅只上了一节课。来也匆匆，去也匆匆，堪比课程界的快闪。

课程内容：其实挺香的，根本没群友diss得那么离谱。闭卷期末是有，但前一晚翻翻PPT基本上就稳了，考的大多是高中生物那点存货；平时松得离谱，只需中期交一篇论文。 上课自由度：不点名，举手答题刷点平时分。前排大概是认真听的部队（？）后排什么状况就没人知道了，估摸着是自由的乐园。 考核标准：平时40+期末考试60 平时分=论文+课堂发言，期末考试闭卷 教师：还不错，上课不至于把人听成一条咸鱼。

课程内容：硬核程度拉满，分子、生理、生态、遗传、生物技术挨个过一遍，顺带科普了一波生命科学史。生物奥赛选手走这条线跟散步一样，普通人走可能就喘了。 上课自由度：每次上课来份网上课堂问卷，名义上是问卷，实际就是点名。 考核标准：闭卷笔试，填选简答，不简单。上课回答问题、小论文、签到，平时分一个不落。 教师：上课不算无聊，内容都是精心备过的，有些段落还真有点意思。