陈峰 · 微生物的世界修读档案

无生物背景的文科生可以选，但会卡绩而且事情稍微有点多。 课程内容：如课名，微生物遛一圈。 上课自由度：一般，每次都会有签到和随机点名回答问题（相当于每次被硬控三节课），不过你上课干什么不会管。 考核标准：平时30+期末70。具体是慕课上的选择题+平时上课回答问题（本人只回答了两次被扣了两分）+期末个人制作一个与微生物相关的2分钟视频。 授课质量：高，科普性质。

课程内容：简单划水的微生物知识 上课自由度：极高，管你是刷手机、喂猫还是发呆都不管。课前会扫码签到，老师明确说了请假无需假条，但希望可以说明真实原因。甚至直播签就行，就算签到人数和班里人数明显不符老师也不点名 考核标准：平时30%（出勤+回答问题+好大学在线课后题）和期末视频70%。回问题机会多得跟菜市场吆喝似的，一些讨论题会挑几列同学顺着回答，课后群里接龙统计回答次数。微视频得花点脑力做，重在有新意、有趣，让人看了后印象深刻，最后才会有高票 授课质量：私以为挺高的，老师一句不落地鼓励同学们多思考多发表不同见解

课程内容：课名即全部，谦虚得一批 上课自由度：自己玩自己的，每节课签到打卡，不来随便请假，主打一个来去自由 考核标准：考勤+好大学在线课后题+课堂发言+期末视频作业 对微生物来电的话这课挺香的，课堂发言能加平时分（然而要是课上没人认识你，就可以厚着脸皮偷偷跟着接龙），好大学在线每章10道题，作业帮搜题酱都能搜到，期末视频作业是随机分组互评（要是被别的同学逮到你视频是从网上copy的可能就寄了），每组选一个最好的全班共赏，会整活的尽管冲 我去，分给这么高吗，不过这课分应该主要看视频作业的小组内排名。

课程内容：10章微生物学，平平无奇但量大管饱。 上课自由度：每节课扫码签到跑不掉，老师偶尔会随机抓同学回答思考题。 考核标准：课堂发言＋10章慕课课后作业（每次10道题，幼儿园难度的题）＋期末视频剪辑。 授课质量：高。视频剪辑是随机抓阄分组然后组内互相打分，评出组内第一，再全班凑一起评每个组的第一。运气在这环节的比重比较大吧。不过还是要带点脑子上的，随手糊个视频出去评出来大概率也平平无奇。

课程内容：微生物的一些知识，听着像显微镜下的八卦杂谈。 上课自由度：每节课签到，但是课上自由，不会管你干什么。请假方便，不用假条。 考核标准：mooc一些选择题，没啥难度。平时考勤，回答问题可加分。最后实际上要费点时间的就一个作业，就是做一个关于微生物的视频，然后会分成不同小组对其他组的视频进行投票，选出小组第一。小组第一在课堂上播放评比，再角逐名次——好家伙，一个视频作业差点搞成奥斯卡分场。 授课质量：老师有趣，最后还有实践参观，不过不强制去。本人视频作业废了点心，也是小组内出线。

课程内容： 微生物领域各种知识大礼包，还附带老师亲历或同事们的趣味小故事，甚至带我们去医学转化大楼看电镜，还有看动物什么的，记不清了，总之信息密度堪比自助餐 上课自由度： 还可以，基本每节课都签到，但上课干什么都随你，真不感兴趣也没必要硬听，课堂回答问题的课后会搞接龙，社恐但担心平时分的，可以偷偷摸摸潜伏进接龙 考核标准：平时分（出勤＋慕课选择题，这玩意儿简单到基本闭眼选A）期末没有考试，但要拍视频，建议提前动手，重在有新意，同学互评，随机性可能有点大 授课质量：非常高，认真学绝对能收获一箩筐，老师温文尔雅，鼓励大家发表不同见解，连文科生都能听得进去。有用的宝子们麻烦点个赞啦。

课程内容：老师的PPT，基本就是微生物学那一套，简单得很 上课自由度：会有二维码签到，自由得很，想干嘛干嘛 考核标准：cnmooc上的选择题（答案在PPT里能挖到）＋平时上课回答问题＋期末大作业（一个跟课程内容相关的视频） 授课质量：相当高，我本身是医学生所以听起来跟喝水一样轻松，后续课程也用得上所以我也会听。 只是，我微生物视频整了个活，全班投票第一，但为什么最后还给我卡绩啊🫠

课程内容：老师的ppt。课本是什么？没听说过，ppt就是天。 上课自由度：会有二维码签到——扫一扫能不能活看手速。 考核标准：mooc上的选择题（答案在ppt可以找到）+平时上课回答问题（至少要有1-2次，不然分数会很低）+期末大作业（一个与课程内容相关的视频，这个可能大家会卷一卷，不太会拍视频、剪视频的uu要注意了，lz的视频就没有什么亮点，被卡绩了）。也就是不仅要会做题还要进军短视频赛道。 授课质量：比较高，老师和蔼可亲，上课体验很棒，但是lz当时基本上都在写高数作业了hhh不好意思——师傅领进门，修行在隔壁高数。

课程内容：微生物那点事，比较浅显 上课自由度：很高，你爱干啥干啥，老师当没看见 考核标准：课堂回答问题+好大学的平时作业+期末拍一个关于微生物的视频 授课质量：老师讲得挺好，课上抛些问题勾着你思考。平时作业答案ppt上都有，期末视频先组内互评再全班过审，没基础的同学可以念课件但分很低，会卡绩

课程内容：好 上课自由度：好 考核标准：差 我发言积极得像课代表附体，期末作业还被小组推成优秀，结果绩点结算给我来个84，卡得我当场想问这是按什么玄学算的，不懂 授课质量：好 课本身真的有意思，老师讲得也真挺好，但这评价标准我是真没法认同，属于是前面一路绿灯，最后给我来个84的隐藏boss。。。

课程内容：往你脑子里灌微生物学知识，趣味性拉满 上课自由度：高到离谱，你在下面干啥老师都当没看见 考核标准：平时+期末做一个关于微生物的两三分钟视频 授课质量：很高，老师讲的内容又丰富又好玩，不过期末那个视频要是没啥基础搞起来好像有点费劲，也可以对着ppt念经，但给分不高。视频评分是老师挑几个组，先组内互评，最后再把最好的拉出来展示（老师是这么说的，不过这回疫情原因我们是老师直接打分）

课程内容： 微生物那点事，老师时不时插播一下自己的人生经历，不会让人听到昏睡 上课自由度：高，签完到就跟签了停战协议一样没人管你，会提问，答错也不追责，可以纯水 考核标准：签到和平时回答问题 视频大作业 mooc作业 授课质量：高，老师是有经验的老江湖，认真听确实能捞到点东西，但像我这种摆子就直接一键摸鱼到底了。最后被卡绩了84有点难受，不过想想教务处那个优秀率限制，也就勉强咽下这口气了

课程内容：微生物，很基础，老师很有趣很幽默，认真听可以学到点东西（但我还是水了一学期，像条在知识海洋里淹死的咸鱼） 上课自由度：高，基本不管，会点人回答（为了你的平时分），答不对也没事，点了但没完全点 考核标准：30%好大学课后题，课上就能完成 10%平时 60%微视频作业

课程内容：微生物相关。 上课自由度：比较高，只用课前签到，其余时间可以做自己的事情，肉身到场灵魂下线。 考核标准：好大学平台作业+期末视频作业。总的来说比较简单，不会花很多时间。 授课质量：很高，课程内容很有意思，上课时也会有讨论和提问环节，很能激发思维——不是把你按在座位上听，而是让你脑子跑起来。

课程内容：微生物从入门到入土的全家桶科普，各个层次都给你盘一遍，蛮有意思的 上课自由度：自由，自由得像没拴绳的哈士奇 考核标准：扫码签到+好大学在线的测试题+大作业视频 讲课质量：很高，属于是能把人从手机里薅出来抬头听的那种，兴趣直接给你拉满 最后大作业是全班混合互评，不用担心太苛刻，不过最后选出来的优秀作业我觉得有点…？🤔

课程内容：微生物那点事儿，懂的都懂，不懂的来了也能装懂 上课自由度：比较高，高到你可以在知识的海洋里仰泳 考核标准：大作业60 课堂讨论10 课后作业20，这配比属于是平时分拉满，期末全看造化 讲课质量：很好，老师非常幽默，属于是把段子包进微生物里喂给你吃，课上讨论跟菜市场抢特价鸡蛋一样热烈，参与度非常高

课程内容：沉浸式养微生物，还附赠一次微生物实验，亲手伺候肉眼看不见的小祖宗们 上课自由度：课前扫码签到加时不时提问，双重锁死但你依然可以睡觉写作业玩手机，主打一个身心自由物理到场 考核标准：平时分、一次实验报告、一次期末大作业微视频，产出一部属于你的微生物纪录片 教师：老师水平很高，课讲得有趣，课堂氛围轻松，像在听科普播客但期末得交片子

课程内容：围绕微生物这一点点的冷知识乱炖，偶尔再切几集人类生活小八卦下酒。上课自由度：能松绑就能浪，但签到你在签到就是在就不会没签到。考核标准：拍个跟微生物沾边的小视频发就行，属于用小脚趾就能在课业完成区横跳的操作量！讲课质量：陈老师本人就是一只现充大方的大学长既视感,讲的你跑神都没压力能像扫一眼睛看过那样全接收的水平。

课程内容：打开新世界大门的各种科普性知识 上课自由度：高，还能靠回答问题薅平时分 考核标准：一次实验报告+一个视频+平时分，三件套 讲课质量:老师很和蔼，属于把温柔拉到满格那种，但分数不太高，温柔不解决绩点

课程内容：微生物相关。上课自由度：挺高的，老师偶尔会像抽盲盒一样提问。考核标准：平时分加一个实验报告加期末做一个微生物相关的视频。讲课质量：老师讲得很好很有趣，属于不犯困的那种。