庆睿 · 自然科学基础修读档案

课程内容：初步介绍科研相关内容，并学习科研基本技能，像给科研大门递上一把万能钥匙 上课自由：每节课有清人签到，人形扫码器 考核标准：课题构思、文献综述、小组互评、科研项目申请书和课堂互动 授课质量：老师和助教人非常好，我觉得你认真对待这门课，肯定对未来很有帮助，会收获很多东西。再次感谢庆老师和助教老师，好人卡贴满整张课表

课程内容：小活动多到像双十一凑单——课题构思、思维导图、参观植物园、辩论赛、写文献综述、模拟答辩，一个都不给你落下 上课自由度：每节课必点名，互动能刷平时分，等于给你开了个努力就能兑换积分的口子 考核标准：开头当堂写的思维导图不计分算开胃小菜，其余全上秤，好在文献综述、课题构思这堆玩意儿能反复回炉重造提交，堪称作业界的后悔药 授课质量：老师上课有点紧张，口癖多得像弹幕，但不耽误输出；最狠的是每项作业都给建议，你照改就能往上提，属于一分付出真能兑一分收获，只要认真做成急不可能会差 另外，貌似这门课不光是自课平台的必修课，还是门选修课，选修就算了会很累，必修的话这位老师的课还是很推荐👍

### 课程内容： 自然科学发展史+研究方法这套 combo。老师生科出身，所以整门课基本是生科浓度拉满，别的学科属于来客串的。 ### 上课自由度： 中。有签到，班还小，人少到谁没来一眼扫穿，但好像也不太管你上课干啥，你坐那儿当植物也算出勤。 ### 考核标准： 平时0.1（课堂互动，得主动找助教报备"我今天互动过了"，不然这0.1跟失忆一样蒸发） 作业0.4（项目构思0.1，文献综述0.1，申请书撰写0.3） 活动0.5（项目构思0.1，课堂辩论0.15，模拟答辩0.15） 好消息是这几项作业交完之后还能回炉重造、重新评分，属于游戏存档随便读档那种。 ### 授课质量： 中。ppt没啥有意思的东西，翻页翻得人想打哈欠。活动倒是挺好玩的，能去植物园拾秋，还能进生科实验室参观，算是这门课的快乐老家。但课堂上对文献综述、申请书撰写和模拟答辩讲得比较少，基本得自己上网搜怎么写，或者跟老师约时间去问一问，主打一个自学成才。

课程内容：一些基础科研技能，写文献综述，画思维导图什么的，穿插一些生科院参观，课堂辩论的内容，技能包里速装科研打包套餐 上课自由度：低，每节课要点名，拿平时分要多互动，属于你不动就会被优化 考核标准：平时互动表现，文献综述，思维导图，课堂辩论，科研项目申请书和最后的答辩都计分，考核项目多得像开了桌满汉全席计分大拼盘。 授课质量：高，还是能学到科研相关很多东西的，查资料写报告什么都归你，老师是MIT海归，能讲很多前沿生物研究的知识，如果感兴趣还是可以学到很多的。 老师人挺好的，可能第一次带课，不知道怎么捞人不卡绩，但也很尊重同学们意见，略显新手村村长气质，但总体还是很不错的。 补充：现在在他组里活力，人特别好，很愿意带本科生，很愿意交流，真的有志于科研还是能学到不少东西的。 为我导打call

课程内容：一把嘞（一bamn） 上课自由度：低，进去就基本别想放飞 考核描述→考核标准：整一个学期每逢周一早八一节课都没翘，作业还是认认真真码完的，结果成绩一眼甩你脸上——嘿！ 授课质量：中，不歪调但也不惊喜

课程内容： 上课自由度：低 考核标准：严格且卡得离谱，奇卡无比 授课质量：

课程内容： 科研狗的日常技能大礼包加上一些有的没的活动，比如文献综述，项目申请书，辩论还有做PPT以及模拟答辩。2学分的课P事是真多，所有作业全是一个人完成，工作量奇大无比，关键大一上啥专业知识都不会就让你写项目申请书，找资料看文献痛苦到生活不能自理，仿佛让我用牙签修航空母舰。 上课自由度：中高，老师会管不让你干其他事情，但是除非他自己闲下来，不然他也找不到空来看同学，所以偷摸干点别的也还行。 考核标准： 严格，格式必须严丝合缝，老师打分偏低，对作业质量要求高，不是我大一卷高数卷线代大英什么不好，偏要来卷你自科基础？还要求文献综述与项目申请书里必须是两个方向不能重复，我请问了，你觉得大一新生是天生的科研圣体吗，一天到晚没事就蹦点子，跟喷泉似的？ 授课质量：中，老师上课很紧张，经常一个人尬笑，由于是留学回来，中文想不出怎么说某些专业名词时就蹦英文，反正知道那是听不懂的词就行了。 大一上就这门课被卡绩了，功德圆满了属于是。