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数据库原理 · 修读回执档案

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2025年秋季学期 · 吴茂英

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课程内容:大概四大块。关系模型与SQL(1-3章),数据库设计(4-5章),存储索引与查询(6-7章,本人私心颁个最难奖),并发控制与系统恢复(8-10章)。 上课自由度:wmy的自由度。 考核标准:平时作业+大作业(web应用)+考试,期末40%,题目难度很大但是最后一节课会说一些考点,提醒一下平时每节课有课堂练习(当签到了),不来的话貌似会被狠狠扣平时分,注意一下。 授课质量:wmy的质量。 我就不说别的了,我真的很好奇wmy是怎么把我做的稀烂的一坨卷子捞到95+的。 吴茂英的恩!情!还不完!!!! 出成绩那一刻觉得大作业做得再痛苦也值了。

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2025年秋季学期 · 吴茂英

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呜呜呜他真的我哭死😭😭期末考虽然有那么点难,但是捞人捞到底了! wmy生信的神,不接受反驳!

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2025年夏季学期 · 吴茂英

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守护最好的wmy老师!谁都别想动!

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2024年秋季学期 · 吴茂英

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课程内容:和楼下提到的一样,宛如听同一张专辑。 上课自由度:高,有两次小测,不过不交也没事…主打一个缘分测试。 考核标准:40%作业(不是每次都有,不算很多,期末还会给详细答案,很香)+20%课程项目+40%考试。好好写的话前面60会接近满配?但考试难,复习过程能把人逼到跟数据库事务一起回滚,痛苦归痛苦(可当面or微信问wmy,他都会很认真给你讲),学就是了。wmy总会捞点的,而且不会让你挂到河底——他的救济艇很稳。 授课质量:感觉这个课算讲得挺好的了(从理解的难易程度看),但本身抽象+内容太多,学得比较辛苦,像用吸管喝珍珠奶茶。主要几个问题:课程和项目很割裂,一个在北极一个在南极(不过有了gpt以后总能做出来东西,顶多分好坏,不算太痛苦);web开发唯一讲的那几节课大半时间在研究前端,其实感觉更该讲讲后端框架?其次,既然叫数据库原理涉及概念性东西也算合理,但为什么不理解要讲这么多关系代数元组演算orz,这部分要求特别高,宛如用高数解小学口算。

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2022年秋季学期 · 吴茂英

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可能是jaccount接口摆烂了,以前的评论也蒸发了,明明我自己写的 https://course.sjtu.plus/review/14011 看到上面 #16650 有人说希望安排点先修课程,其实也基本别做梦了,生信就wmy一根独苗,而且真把人人都教成web开发熟手,还有几个人愿意留在生物这行?三学分的课硬塞成十学分,货真价实。再讲点个人看法,啥都想学、啥都想学好,最后就是竹篮打水,生物、信息、统计三大门派交叉,三种方向课,能练好一门我自己都烧高香了,所以交叉学科前景是前景,可本科阶段的培养是真有大窟窿。 可能很多人都觉得wmy的课给分香、评价也好,但我这还得把问题摊出来,毕竟光盯着分数也就大学几年凑合着过。 - 这课挂着数据库的招牌,wmy讲的内容只能算数据库概念,不是数据库应用开发,所以不含代码的部分,全靠自学。大作业跟课程也没啥血缘关系 - 数据库那些玩意儿讲得也老掉牙,关系范式啊什么的,老在那卡壳,特别费时间。你说生物方向的还是信息专业干活的,大概率以后根本摸不到这些,跟实际生产两张皮 - ER图,额,交大毕业的以后有几个天天跑互联网公司画ER图?? - 说白了就是靠学生百度续命、B站自学 真要做web开发,要学的东西能从宿舍排到闵行:前端起步,框架,React/Vue,js,typescript,额CSS光这些够新手整一两个月,还有组件库。后端python就flask框架(我个人不太待见python),java就spring,orm、jpa、annotation书写,Ioc控制以及依赖反转,代码架构咋分层,数据库其实也一大堆,比如不同的数据库对接,mysql、mongo、InfluxDB时序数据库的配置啊,再往深处走一点还有消息中间件、websocket、elasticsearch全文搜索、redis管理缓存。 然后我在这课的大纲里居然还翻出一句话,希望同学们学会移动端开发。。。 额。。。。 移动端本身也对着一箩筐东西啊喂,安卓开发,那就离不开java、kotlin,然后还有google的Flutter,安卓里也一堆玩意儿,个人觉得比web还难。(感觉wmy的期望值也是冲上天了 讲句不该讲的,哪怕上面说的这些全能拿下,可能也不够保证过一家常规互联网公司的面试。 抛开进阶的内容,这课里的web开发基础知识点我一个影都没看见,顶多教过一节课最基础的html,实际上也就够糊出一个凑合能看的网站,连入门都算不上。nodejs不知道讲了多少,印象里就讲了个这么npm start跑个本地开发服,然后没了,自己写去吧。后端讲了半节课flask python,好像连项目结构都一字没提(诶诶诶!项目结构都不说,让学生从哪下笔?) 所以我说,生物、信息、统计三大门派交叉,三种方向课,能学好一门我自己都觉得不错了。一个人A技术会个30%,B会个20%,C会个40%,跟一个A会90%的站一块儿,我想大多数公司会选后者。 总之,外系的真心想学东西,没必要来这课(比这课强的课遍地都是),想混点学分,倒也可以来试试,当然组队可能还得hhh。 --- 看到楼上的回应心里有点小欢呼,https://course.sjtu.plus/review/1869 ,也让我长了见识,认识了一下这门课的历史! 最后一句话那是说到骨髓里了: > 说到底,还是管我们这方面的老师不是懒就是蠢,对整个学科的逻辑链没有一个清晰的认识,培养方案不好好设计,最后搞得一团糟。 我不信这些主管教务的真不知道生物信息要学什么,哪怕是个门外汉也起码知道得塞点信息的东西,结果给我搁到最后,说白了一眼就知道本意就是怕学生跑路,这情况恐怕一年三年五年也不会变。 有些人明知道自己孩子从小上着少儿编程,反倒把本专业学生的编程专门放到最后,到底图啥,我也不想揣测。所谓什么审批麻烦都是借口的胡说八道,说白了还是怕自己的利益掉一块。要说国内的教育毁在一批不入流的教务手里,我觉得这帽子一点也不大

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2022年秋季学期 · 吴茂英

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课程内容:关系模型、关系代数、关系演算、数据库范式、ER图、索引、存储、排序、事务冲突和加锁,属于把数据库从入门到入土的整套武功秘籍一次性打包塞进你脑子里 上课自由度:高,老师不点名,逃课党狂喜,出勤全靠良心驱动 考核标准:平时作业+上机作业+小组项目+期末,四件套凑齐直接召唤神龙 授课质量:很高,总之是在认认真真、逻辑清晰地讲授很有内容的课了,一定要认真听呀!平时作业大概有个五六次的样子,上机作业比较少。期末考的有点炸裂,老师还是猛捞了一下,太感人了555,属于是把你从悬崖边一把薅回来的那种感人 小组作业真的太太太太恐怖了!大概是要做一个网页出来,还要和数据库交互什么的。明明生科院没有课教过前端和Python,大家还是硬着头皮搞了一学期,但是差不多做了一些前期工作之后就卡住了,毕竟要学的东西实在是有点太多了,这哪是写作业,这是逼着一群学生物的当场转行当全栈工程师。幸亏老师延期了截止时间,大家能在赶完生信和生统的大作业后全力冲刺一下,最后也万幸大家配合地很不错,才按时完成了一个观感尚可的网站。虽然最后是蛮有成就感的,但是做的过程真的太太太太痛苦了≥﹏≤ 希望教务处能安排点先修课程给生科的同学,不要把这门三学分的课塞成十学分的观感plz,三学分的身板硬扛十学分的活,教务处你是懂加量不加价的

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2022年秋季学期 · 吴茂英

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课程内容:很多,对于生科的同学而言非常硬核,属于是用文科生的手去撸工科的电锯。 上课自由度:高,wmy老师的课都是不签到不点名,逃课都不用打草稿。 考核标准:大作业和期末都有,期末难度高,但老师给分很宽松,应该会捞(指捞到80分),难产但保大人。 授课质量:高,建议真的想学数据库的来选,混学分的就别来受罪了(大佬当我没说)。

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2022年秋季学期 · 吴茂英

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课程内容:数据库基本概念、模式那一挂+sql语句+范式+关系代数(不知道为啥这玩意儿被供成C位重点,我有点意见,感觉数据库硬生生被上成了数学课)+索引优化+事务(最后一节课讲事务的时候我人都傻了,太勇了!一节课把事务讲完,而且还是16周这种不在状态的周或者忙的一批的周) 上课自由度:完全自由不点名!适合各专业选课/划水 考核标准:60分平时(含大作业)+期末40,然后其实期末也挺难的,题也很多。试卷链接:https://share.dyweb.sjtu.cn/course/17674 授课质量:授课质量对于生科的说可以说是非常好的了!比较起生科的**某某结构某某学**和**某C类课程**那叫质的飞跃。

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2021年秋季学期 · 吴茂英

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毕业滚蛋倒计时,最后来一发真心话暴击: wmy的workload确实大得离谱,但他从来不往你身上堆**无效工作量**,学的东西后面是真的能用上的那种;而且他每年都会根据实际情况改内容和PPT,尽量不跟别的老师讲重,扪心自问生信系里能有几个老师做到这份上。说难听点,一帮老师连自己定位都没认清,幻想着我们一进门就是神童,立马能给他们打工创造剩余价值,所以连课都懒得好好上,最后搞得基础都没打好。被骗到生信的同学,还是珍惜一下吧,认真学wmy的课。 *** 课程内容:SQL基础,关系代数,关系演算,范式,存储与索引,SQL优化,事务 上课自由度:非常高,可能老师知道你没来,但他根本不会管 考核标准:作业+project+考试 讲课质量:老师讲得不错,内容组织得也不错(更新:还是有一些问题的),就是project和课程内容没啥关系(前后端开发,感觉像软件工程大作业,还有电院dalao过来炸鱼)。想水交叉课程可以选这个(但还是让一让生信的小菜鸡)。 然后,考试好难TAT(最后混了个wmy阳光普照奖)

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2020年秋季学期 · 吴茂英

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课程内容:关系代数、数据库范式、事务、安全、一致性等内容,一套组合拳。 上课自由度:不点名,班级非常小,小到像私下开小灶。 考核标准:大作业 + 考试。 讲课质量:个人认为很好。

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