张岩 · 生物医学导论(荣誉)修读档案

上课自由度： 早八上这课我是真起不来🤣，老师看人少会签到 考核标准： 讨论课20+平时成绩40+期末考试40 （讨论课分数被狠狠扣了一刀 期末考前拟合就行，标准贝多芬科目，但不计入核心学积分好像也没啥用 授课质量：事少，速冲，但注意有时候会签到

## 这课不计入核心分门槛，到课的事务也少得几乎可以当透明人，每次研讨下课不定时还有意外的零花礼包空降。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：没怎么听，但各位务必记住一条——这门课不算核心学积分，刻烟吸肺就行。

课程内容：细胞，微生物，免疫——三件套凑齐了，跟开盲盒似的，一学期集齐生命三大基础模块 上课自由度：高，老师基本是放养型选手，你爱来不来他懒得点名，但偶尔可能搞个突击点名或签到，属于薛定谔的考勤，你永远不知道今天会不会被精准收割 考核标准：考试+课堂展示，一个考脑子一个考演技 授课质量：较高。老师本人是个行走的唠嗑机器，特别爱跟同学扯课程以外的东西，时事热点、学术圈八卦，聊得那叫一个眉飞色舞，听八卦的时候你会怀疑这到底是不是生物课。讲课还算清楚，不糊，但课程进度这块儿属于脱缰野马，把握得不是很好，PRE硬生生拖到了期末，烦。

课程内容：讲课&和同学唠嗑，老师特别爱和同学互动，课堂氛围相当能打。srds我从第十周起就再没踏进去过（实在对不住这么好的老师）。&再说了电院学生为啥要上生医导呢？（真不知道_害） 上课自由度：高，你甚至可以坐第一排摊开作业。 考核标准：出勤5+平时5+讨论30（两次，得做个小组pre，基本给满）+期末60 授课质量：一节课没听过，属实不好评，老师应该讲得还行。 讨论课内容3h能速成，亲测&期末基本靠背复习ppt，背得扎实轻松上90+，但lz没背那么狠，so，emm，最后成绩其实也凑合。

课程内容： 能量与代谢，遗传与变异，细胞，感染与免疫等 上课自由度： 较高，不签到，但小班就那几颗人，线下谁知道你人没来谁没来，老师心跟明镜似的。 考核标准： 46开，这学期就这个班没讨论课，连pre都不用扛，平时就两次作业，期末全凭硬背。最后给分属于一般，但对照我这态度也算对得起：我是真的不想好好学，期末一天突击冲塔。 授课质量： 高，但我就是不想学生物，耳朵基本挂着免打扰，反正期末主线任务就是背ppt和啃复习大纲。

课程内容： 一堆生物学科（细胞生物学、免疫学之类）的大致讲述，主要靠PPT撑场面。 上课自由度： 高，嘴上说签到其实也没咋签，点人回答问题更是稀有事件。 考核标准： 10平时+30讨论+60期末。 授课质量： 不是生医工的话似乎不是核心课，所以我也没咋认真听。。没有别的班那种pre之类的要求，但有作业（作业很可能和期末考试有关），考试的话。。期末会划重点，属于是给你透题式关怀。

课程内容：高中生物的加长豪华版，核心是老师的课件 上课自由度：比较高，网课的时候会点你名要求互动 考核标准：平时（10）+讨论课（30）+期末考试（60） 这学期讨论课一节都没开过，说好了拿思考题顶替讨论课分数，结果拢共就布置了一次作业，我老老实实交了才给16.5/30，属实是被安排了。 期末前面是判断、填空、问答，考的就是课上提过的那些概念；最后10分是文献阅读题，翻译过来基本就是拼你英语，索然无味。 授课质量：中不溜，知识点能讲明白，但上课老跑题跑到别的地方去，当乐子听着还行。 考前上传承翻个重点背一背，应付考试足矣。

课程内容：上条准确，属于是复读机附体。 上课自由度：极高，老师根本不管你是在听还是在云游四海，自己讲得那叫一个上头，你认真听也不会觉得像坐牢，甚至能听出点沉浸式体验的意思。 考核标准：上条准确，继续复读。 授课质量：极高，疯狂往外延伸知识点，像是开了二倍速还附带DLC，但问题出在课程设置上，对高中没学生物的同学来说有点像开局就被扔进hard模式；不过期末把老师画的重点（重点真的很准，准得像内部泄题）全背牢，大部分分数还是能薅到手的。期末主要的区分度就是文献阅读题，这玩意儿需要一定的英语水平，属于是英语不好当场表演沉默术。

* 课程内容：能量与代谢，遗传与变异，细胞，感染与免疫——四大天王凑一桌，专治你脑子不够用。 * 上课自由度：高到离谱。互动多得像直播间刷弹幕，但人家愣是没点名也没签到，属于你坐后排当隐形人也不会被逮到的那种放养。 * 考核标准：讨论30%，课堂表现5%，出勤5%，期末考试60%。 * 但因为这学期压根没空排讨论课，所以讨论那30%直接拿一次大作业来顶包。 * 期末前老师会划重点，而且因为我们课愣是没上完，那些没学到却要考的玩意老师全都单拎出来划了，结果我们班那份重点是全宇宙最准的（乐）。 * 授课质量：生动有趣到不像话，讲着讲着半路就开始扯皮。前沿知识往你脸上猛塞，奇妙比喻一个接一个，于是经常从正题一路扯到外太空。 --- 这门课算是我这学期收获乐子最多的一门，上课跟老师一起扯皮是真的欢乐。但坑就坑在我光顾着扯皮，老师讲的知识点一个没进脑子，最后期末只能考前临时抱佛脚，考得也就一般般（悲）。所以要想冲高分的话，平时多少还是记点东西吧，别等到复习时一堆玩意背到天灵盖冒烟也背不下来。

课程内容：大纲统一要求——翻译成人话就是：这课长啥样，教学大纲说了算，老师主打一个照章办事。 上课自由度：较高，高到你可以在教室里自由地思考人生。 考核标准：5%出勤，5%课堂表现，30%讨论（本班采用作业形式），60%期末。看见没，60%的命攥在期末手里，剩下40%是仪式感。 授课质量：老师幽默风趣，会分享很多生物、医学领域的新闻，也关心同学——这人设放相亲市场属于抢手货。但知识点本身确实是擀面杖吹火，一窍不通的那种枯燥。不过这门课不讨喜，听的人不多，教室空旷得能听见回音打乒乓球。 **老师期末重点画得很准**，你只需要把重点当经文背，背完上考场，主打一个精准投喂。