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刚被解剖考完又要肝这个课的报告,属于是血条见底还被人拉起来跳广播体操,身心双重透支,人已经不太绷得住了。这课给我的感觉与其说是在培养什么,不如说是把你最后那点剩余电量当充电宝抽干,累到怀疑人生还没捞着半点收获。坦白讲真想搞科研的,不如直接进组,没必要在这种玩意儿上把青春喂了狗
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你上过郭晓莉老师的科技实习与创新-生物医学工程(1)?
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刚被解剖考完又要肝这个课的报告,属于是血条见底还被人拉起来跳广播体操,身心双重透支,人已经不太绷得住了。这课给我的感觉与其说是在培养什么,不如说是把你最后那点剩余电量当充电宝抽干,累到怀疑人生还没捞着半点收获。坦白讲真想搞科研的,不如直接进组,没必要在这种玩意儿上把青春喂了狗
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课程内容:会甩给你一大把导师的课题,然后你自己去找导师,组队做课题,2-6人都有,全看课题和你挑中的老师的牌面;另外还得去听几个临床或者前沿bme的讲座,属于套餐搭配。 上课自由度:做课题嘛,自由度完全攥在老师手里,有的直接放养不管你,有的那push强度堪比追债,有的脑子里根本没有本科生水平这个东西,当然也有非常好的老师,全看命好命差,纯人肉抽卡。 考核标准:讲座去够次数就有分,此外还要交一份每周做课题的记录,一份课题总报告,最后再来个现场答辩,仪式感十足。 讲课质量:无;讲座的话有时候可能有点收货,全凭运气。 反正已经是必修课了,逃不掉的就别想太多啦。